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岭南社2011课标版《9富有特色的藏书票》集体备课教案优质课下载
三、难点:在方寸之地如何掌握好藏书票的构思、构图、色彩。
解决办法：多赏析优秀藏书票作品。
四、教学方法：讲授、欣赏、示范，合作、实践。
五、教学资源：多媒体课件、实物藏书票、示范制作、印版等。
六、教学过程：
?1、组织教学：
2、欣赏与导入：让学生展示与介绍他们收集到的一些优秀藏书票作品。
?设计意图：点题，展示学生的预习成果，激发他们的学习动力。
?3、师生互动探究学习：
?（一）认识藏书票——自主探究与解决课前提出的问题。
（?1）.什么是藏书票??
?（?2）.?藏书票有哪些特点??
?（3）.??藏书票的用途??
（4）.世界上发现最早的藏书票是什么??
（?5）.中国人最早使用的藏书票是什么??
设计意图：师生互动认识藏书票，引导学生体验成功的喜悦，激发他们的学习兴趣。
?4、复习木板画的制作过程。
?展示藏书票问：跟木版画有什么不同？
?显示课题：富有特色的藏书票。
?显示学案：（看书完成）