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八年级下册（2013年12月第1版）《11书籍封面设计》优质课教案下载
价值与情感：通过欣赏各类书籍的封面设计和自己动手设计，体会艺术的乐趣，培养艺术情感。
教学重点与难点
教学重点：了解书籍封面设计的构成要素和表现形式，学习自己动手设计书籍封面。
教学难点：发挥自己的想象，用自己的风格设计出突出自己个性的书籍封面。
教具学具
教具：各类书籍、PPT课件。
学具：自带的一本书、铅笔、画纸、水彩笔。
课时：1课时
教学过程
课堂导入
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？（学生回答）
那我们上课前先来猜一个谜语：有个好朋友，模样长得怪，方方正正有千层，一层一层全是知识。谜底是什么呢？（生：书）
师：嗯，对，谜底是书。书籍是知识的宝库，各种书籍都有它本身的特点，在各色各样的书籍中，有童话故事的，有文学的，有我们的教科书等。那你们喜欢什么样的书呢？当你去图书馆或者书店时，你第一时间觉得怎样的书首先吸引你的眼球？而你又为什么喜欢那本书呢？（学生进行讨论，并请个别同学分享一下自己喜欢的书籍，并作简单描述）
师：嗯，有人因为书本的封面色彩漂亮而被吸引，有人因为书本的内容描述精彩。是啊，每一本书不仅仅有好看的内容，更主要的是有好看的封面，就宛如书是一个人，封面是外表。首先吸引读者的就是好看的封面。那么，如何去设计一款漂亮的书籍封面设计呢？这一节课我们一起当个小设计师，一起来学习一下第11课《书籍封面设计》。
PPT展示图片，引导学生看一看，比一比，了解书籍常见的装订方式。
请小熊同学展示书籍，引导学生观察了解。
ppt展示图片线装书、精装书、套装书、平装书，并且教师描述其差别。
翻一翻，看一看，了解书籍的整体构成部分，PPT展示图片，引导学生认识和了解。
封面
书底
书脊
PPT展示图片，引导学生欣赏了解各类书籍的封面设计特点。
儿童类（色彩鲜艳、生动可爱、直观）
文学类（简朴、耐人寻味）
科幻类（科幻、探究、大胆想象）