八年级下册（2013年12月第1版）《12七彩科技节》新课标优质课教案设计

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二、标志的类型

1、商业标志

2、政治文化和体育性标志

3、公共服务性标志教师提问

提供标志的图片给学生欣赏分类型学生思考回答。

分小组欣赏讨论区分标志的类型。让学生自主欣赏、归纳标志的类型。课程讲解三、标志设计的法则：简、准、奇、美。

四、标志的艺术表现形式

文字型

图案型

图文综合型

五、标志设计的步骤

1、一个优秀的标志应该具备哪些条件，符合什么法则呢？

2、我们来看看根据标志的表现形式，根据它的组成元素，可以把标志分成什么哪几类？

学生思考回答联系现实生活，进入问题情境。用形象的图片直观地引导学生了解优秀标志的设计原则。激活已有的生活经验和知识储备创设问题情境。以问题组织教学，形成师生互动的课堂学习氛围，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力与技巧。课堂与拓展可将自己设计的标志输入电脑，进行再加工，发布到标志设计论坛，听取更多人的评价建议。

作业设计班徽设计

要求：为本班设计班徽，能体现本班特色，寓意明了的班徽图案。板书设计标志设计

一、标志的类型：1、商业标志 2、政治文化和体育性标志 3、公共服务性标志

二、标志设计的法则：简、准、奇、美。

三、标志设计的表现形式：（1）文字型 （2）图案型 （3）图文综合型教学反思

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