九年级上册（2012年7月第1版）《3名画中的人像》优质课教案下载

九年级上册（2012年7月第1版）《3名画中的人像》优质课教案下载

【课 时】1课时

【教材分析】本节课属于“造型·表现”领域范畴，旨在帮助学生了解人物肖像画的绘画方法：通过名画家肖像画的欣赏与启迪，学习表达人物情感的方法；了解“三庭五眼”的基本比例与写生方法，掌握人物面部构造。

【学生分析】九年级在心理、生理上发育逐渐成熟，能够进行有效的沟通、细腻的观察以及大胆地表现与创作，我在课堂上将表演展示，讨论交流，情境模拟，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生在开阔眼界的同时，扩展学习的兴趣和技能，提高学生的艺术素养和创造力。

【教学目标】

知识与技能目标：

（1）通过五官变化来判断人的内心情感；

（2）理解人像画神形兼备的艺术特点；

（3）掌握“三庭五眼”的人像面部比例。

过程与方法目标：

（1）观察思考名画家肖像画如何通过面部表情刻画体现人物内心情感；

（2）利用“三庭五眼”方法创作一幅肖像画。

情感态度价值观目标：

通过对名画中肖像人物的解读，增强学生对不同人物内心世界情感表达的理解，培养学生的观察、思考能力。

【教学重点】掌握人物头像的基本比例和写生方法。

【教学难点】如何引导学生理解、创作神形兼备的肖像画。

【教学过程】：

教学环节教师活动学生活动设计意图

课

堂

导

入

老师：在平常用手机和朋友聊天的时候，大家都开始用各种各样好玩儿的表情包来表达自己的心情，那么今天呢，老师想和大家一起玩一个跟表情包有关的游戏！

一、小游戏：最强表情包!!!

1、在全班挑出4位同学参加表情包比赛；

2、老师会喊出与情绪有关的词语，4位同学要在老师喊出词语的同时，做出与词语相对应的表情； 同时，另外请4位同学上台做小摄影师。