《5魅力无穷的传统陶瓷》公开课教案下载

《5魅力无穷的传统陶瓷》公开课教案优质课下载

学生准备：收集的资料、展板。

教学过程：

本课由三个环节组成：感知与体验、表现与创造、评价与反思。

感知与体验

引入

课前老师布置各小组收集了一些陶瓷的资料，制成了展板，筹备了小小的陶瓷美术馆，现在请同学们把对陶瓷的了解和认识的研究成果和大家分享一下。

陶瓷是一种怎样的艺术？

我们最早发现的陶瓷是什么？

陶与瓷的区别？

我国那些地方盛产陶瓷？

师：通过看刚才的展览，以及这几位同学的介绍，对陶瓷有了基本的了解和认识，陶瓷艺术就是火与土的艺术，是人类与大自然的真正默契。最早的陶瓷是彩陶，从陶到瓷是人类运用材料的一次飞跃，也是科技和工艺水平进步的象征。现在我们一起走进这火与土的世界。去探讨传统陶瓷的无穷魅力。

（出示课题：走进古朴的彩陶世界）

师：我们对彩陶了解多少呢？魅力何在呢？

现在请大家来看一段录像，让我们随着这段录像到半坡出土的博物馆逛一逛，一起来了解彩陶。

师：同学们在参观之前，各组请派一位同学来抽一个信封，每个信封里都装着一个不同的问题，各组围绕这个问题边观看边思考。回座位后小组讨论，并选代表以自己独特的方式告诉同学们问题的答案。

探讨与研究

师：看了这么多精美的彩陶，同学们一定都有所收获了，现在请把你们的研究成果和大家分享。

（课件打出第一个问题：请分析彩陶的造型特点。）

师：请分析彩陶的造型？这问题是那组负责的？

生：介绍（略）。

师：彩陶的造型特点是千姿百态，我们可以分为四大类：半圆形的钵、盘、碗类；腹壁膨圆的罐、壶类；颈肩部变化的瓶、杯类；有足的鼎类。以简洁、自然、浑厚的造型，体现出健康、包满的美感。

（课件打出第二个问题：分析彩陶的色彩特点。）

生：略

师：以红、白、黑为主，编织出单纯、朴素的美感。我们可以跟代表我国最高制陶水平的唐三彩作一个比较，唐三彩是彩色低温釉的总称，色彩以黄、绿、白为主。在烧成的过程中颜色自然流动，互相浸润，形成班驳的釉色。色彩优美流畅，华丽热烈，色彩的独到之处能形成各种不同的颜色。彩陶与唐三彩相比色彩显得简单和谐的古朴美。

（课件打出第三个问题：请分析彩陶纹饰种类。）