1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
过程与方法
1通过对故事Min and Mog’s day的听、读、仿说，角色表演，学生能用They…at…in the morning/evening简单描述两只猫一天所做的事。
2. 借助语言框架对比自己的一天和Min and Mog的一天，帮助学生进一步巩固和运用句型。
语言情感
无论人还是动物，都拥有各自不同的的生活。作为学生，我们要学会去感受身边多彩的生活，寻找快乐。
教学重点
1.能听懂会说并能初步运用核心词汇start ，catch，句型They…at…(time).
2.通过仿读，朗读，角色朗读等形式帮助学生正确朗读故事。
教学难点
初步感知一般现在时中第三人称单数的用法。
教学环节
Teaching procedures
Procedures
Contents
Methods
purposes
Pre-task
preparations
Step1.
Review the sounds
Read the sounds.
Complete the words.
通过补全单词，引导学生归纳总结字母f，ph，ff在在单词中的发音规律/f/。
Step2.
Watch a video about
“My busy day”
Ask and answer the things we do in
the morning or evening
通过复习旧知，引出新知。
Step3.