九年级上册（2012年7月第1版）《13营造出美好家园》优质课教案下载

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【教学年级】九年级?

【学习领域】综合课

【课时】1课时

一、教材分析：

本课是岭南美术出版社初中课程九年级上册第六单元第十三课。家园是我们生活的地方，希望亲自营造舒适理想、美好的家园环境，本课从中国园林山水吸收灵感，以人与自然和谐相处的思想为主导，从古代园林到现代景观的借鉴和发展再到广东省非物质文化遗产英石假山盆景的学习来体会人与自然和谐之美。从园林景观到微型盆景景观由大到小的赏析山水之美，把古代园林山水的布局元素运用到人居环境的设计。

学生分析：

九年级学生对于美术赏析有一定的认识，能够运用所学的美术知识简要赏析、评述作品，表达自己的感受。同时九年级的学生具有一定的动手能力，从而通过实践和创作更好地理解作品的思想，从而更好的去设计制作作品。

二、学习目标：

知识与技能：1.初步了解中国园林山水的构成元素、构成方式以及古人与自然的思想态度

2.感受微型山水盆景的美，学习制作微型景观盆景

过程与方法：利用多媒体和图片教学，通过欣赏、提问、讨论、评述、创作等环节，让学生在愉快的氛围中感受园林山水之美，体会人与自然和谐之美，营造家园之美。

情感态度价值观：在学习中体会人与自然的关系，提升学生对于生存环境的认识，让人与自然更和谐美好，让家园更美好。

重点：制作盆景作品

难点：古人人与自然和谐相处的思想如何在园林中体现

四、材料准备：

PPT、微课

制作材料：瓷盘、报纸、花草、枯枝、剪刀、水桶

五、教学过程

第一环节 导入：

播放视频《人类生存环境》，让学生感受我们面临的环境正在恶化。

问：同学们看完这个短片大家有什么感触？

外有太空垃圾环绕，内有河流、森林、土壤、垃圾、空气等多方面的污染，面对生存环境在不断恶化，改善人居环境成为我们关注的热点。我们的家园又将何去何从？如何营造美好宜人的家园环境，接下来，让我们一同走进今天的课程：《营造美好家园——中国园林山水的启示》

从环保的角度入手，让学生谈谈环境对我们的重要作用

第二环节 新课

绘画作品：吴冠中与苏州园林