《5多变的字体设计》新课标优质课教案设计

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3情感目标：培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。三、教学策略（说明本课题设计的基本理念，主要采用的教学与活动策略，以及这些策略实施过程中的关键问题。）

教学方法：讲授法、交流法、讨论法、欣赏法、引导法、协调法。

教具准备：毛笔，各种美术字和变体美术字图片。四、教学重点及难点教学重点：

（1）了解美术字基本知识、掌握变体美术字的书写方法与美化方法

（2）美术字体的设计步骤。

教学难点：提高学生想象能力和表现能力，感受字体设计的乐趣。五、教学过程教师活动学生活动设计意图（一）组织教学：检查学生课堂常规及学习用具准备。

（二）课前谈话导入新课：

在通常情况下，我们提到字体设计，人们往往首先想到就是美术字。这也是我们这节课学习的课题。

教师示范：用毛笔写水字。

教师用大毛笔蘸水在黑板上书写水字，后用彩色粉笔勾出空心字，一方面让学生欣赏，提高其 兴趣 ，一方面树立其信心，因为学生观察到写变体美术字也不是很难，只是不知其具体方法，增强求知欲。

（二）讲授新课

1.什么是变体美术字？

美术字是经过加工、美化、装饰而成的文字。多变的字体设计就是变体的美术字。

　　投影展示一些用不同方法书写的美术字和变体美术字，让学生自己比较美术字与变体美术字的差异，增加印象。

　　第一个问题：两者之间有哪些差异。讨论宋体、黑体等字体特点教师问，学生回答观察同一个永字中不同的字体变化。(学生思考，比较回答)

　　最后由 教师总结 ，投影展示变体美术字的概念。了解了什么是变体美术字及其同美术字的差异，推导出了变体美术字的变化方法，由这些方法变出的美术字形式多样，大体上有哪些特征，由这些特征可归划成哪些类型呢?

　　第二个问题：根据变化特点可划分成哪些类型?

　　2.变体美术字的处理类型(教师划分，由学生回答方法和特点)

①形象美术字（如：北冰洋、问题、蝴蝶、错位等）

美术字笔画形象化，如：北冰洋板书北冰洋由蓝色+冰雪，这字体让我们一眼看上去感觉寒冷！

②连接美术字（如：欢迎、生日快乐等）

美术字笔画连接处理

　　特点：绚丽、富于诗情画意。

　　方法：装饰文字本身、背景，字体色调。

　　展示范字，学生找特点、方法。