七年级上册（2012年7月第1版）《3.图形与联想》精品优质课教案设计

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3、情感目标：在图形联想创意过程中，体会创造的乐趣

二、教学重点：

1、知道图形联想常见的一些方法。

2、通过创意联想活动，提高学生的想象力和创造力

教学难点：通过创意联想活动，提高学生的想象力和创造力

三、教具学具：

教科书，多媒体课件，学生自带的铅笔、色彩铅笔等。

四、教学过程：

（一）导入：

播放动画短片《假如动物都胖成球》

师：通过这个短片，你发现了短片中的动物有什么不一样呢？

生：动物都变成了球状。

师：对，动物都胖成球后，它们的生活也发生了很多有趣的变化？那么，实际上动物会变成这样吗？

生：不会！

师：那短片的作者是怎么把动物和球联系到一起的呢？这就是——转身写至黑板上本课题目《图形与联想》。

（二）新授：

1、师：那什么是联想呢？

联想的定义：联想是由一种事物想到另一种事物的心理过程，是现实事物之间的某种联系在人脑中的反映。

因为我们的大脑会储存好多的映像，当它们之间有相通的地方时，势必会带出一串----想象.

2、联想的分类：接近联想、类似联想、对比联想、因果联想。

接近联想：指的是当一个人同时或者先后经历两件事情，所经历的这两件事情会在人的思想里互相联系，互相结合。往后，当想起其中一件事情的时候，另一件事情自然会浮现在脑海中。

类似联想：是因事物的外部特征或性质类似而由一事物想到另一事物的一种联想。

对比联想：是指对于性质或特点相反的事物的联想。例如，由沙漠想到森林，由光明想到黑暗等。

因果联想：是由事物之间的因果关系而形成的联想。

3、翻至P10的□——□形的联想，橙汁的连环联想图片，结合幻灯片的之前学生的作品，理解图形联想的转换方式。