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情感态度与价值观
通过学习时间的表达与日常生活相结合，培养学生树立正确的时间念。
过程与方法
通过听音，看图等教学方法掌握时间的正确表达形式。
相应的练习帮助学生将时间与日常活动搭配，描述出做一件事情的准确时间。
【教学重点】
1.学习有关时间的单词o’clock, quarter, past, to,half以及时间的正确读法，并能完整描述时间。
2.了解固定词组get up, brush my teeth, wash my face, have breakfast ，have lunch, have dinner的用法，并将其运用的句子中。
【教学难点】
能够用正确的语句描述自己在某个时间点所做的事情，并注意介词at的用法。
【教学过程】
Procedures
Contents
methods
Purposes
Step1 Pre-task
Greetings.
Enjoy a song.
Review the numbers from 1 to 12.
Enjoy a song: Ten little fingers.
Review the numbers in a clock.
歌曲导入，活跃学生的课堂氛围。
通过学生熟悉的数字引出闹钟以及时间，由简单入手，符合本班学生的基本学情。
Step2
While-task
Look at some clocks, lead in the new word”time”
Teach the words: o’clock,
a quarter, past, half, to.
Learn the phrases: get up
brush my teeth, wash my face, have breakfast, have lunch, have dinner