七年级上册（2012年7月第1版）《3.图形与联想》集体备课教案设计

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教学重难点：

1、运用图形进行联想、创意。学会用线条的形式概括的表现事物。

2、培养学生的想象力与创造力。

课前准备：

教师：装饰图案的优秀范例、植物花卉、动物、风景的图片、纸张、颜料、画笔、多媒体课件。

学生：纸张、颜料、画笔等。

教学过程：

导入：同学们，十四五岁是我们想像力最丰富的时期，这个时期，我们看到一个事物，就会触动想象的火花，联想到一些新的形象。

一、我联想

联想图片“从方形经联想出若干事物最终回到方形”的例子师生共同探讨事物间联想的过程。依次出示图片方形、魔方??要求学生说出每个联想过程和事物之间的联系。学生按小组进行抢答，教师给予肯定和补充。从方形到魔方，是因为它们的外形的相似得到的。手玩魔方，这是通过它们间的因果关系得到的……

分析完之后由学生尝试总结联想的定义。

教师展示小黑板完整的联想定义：联想是由一种事物想到另一种事物的心理过程，是现实事物之间的某种联系在人脑中的反映。

二、我尝试

1.悉尼歌剧院象什么？

引导欣赏悉尼歌剧院的图片，观察图片，看到这个有名的建筑，你由她的外型轮廓想到了什么？

学生回答。

简单了解悉尼歌剧院：它位于澳大利亚，事20世纪最具特色的建筑之一，它的外形犹如即将出海的白色帆船，与周围的海水相映成趣。

古往今来，美术大师就是凭借丰富的联想，创作了一幅幅脍炙人口的罕世佳作。

三、我欣赏

古往今来，美术大师就是凭借丰富的联想，创作了一幅幅脍炙人口的罕世佳作，下面我们来了解几位代表画家。

文森特.威廉.梵高（1853--1890）

荷兰后印象派画家，他是表现主义的先驱，并深深影响二十世纪的艺术，如梵高的《星月夜》、《向日葵》现已跻身全球最具名，广为人知与昂贵的艺术作品行列。

画家的联想作品分析：《星月夜》蓝色调用流动的曲线，把星空由寂静变得动荡不安，充分变现了梵高的主观情感。

2．达利的作品《记忆的永恒》

达利的介绍：西班牙画家，超现实主义代表人物。他宣称：“艺术来源于幻觉”。