《3.图形与联想》精品优质课教案设计

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一、【教材分析】

一个圆，在学生的眼里会变成太阳、月亮、球、饼、轮子、扇子……学生是善于想象、长于联想的。但平时学生对各种大小、形状、纹理都不一样的图形往往又是不太注意的。本课编排的目的是通过看看、想想、画画等活动，引导学生学会注意观察身边的事物；通过对所观察事物的联想，启发学生的创新思维。

本课简要介绍了图形联想的构思方法和思考途径，然后着重介绍联想在构思创意中的重要性和基本运用，对图形的基本运用、图形联想的基本训练形式加以介绍和讲解。

本课展示了各种不同的图形联想图片，便于学生的探究性学习，与作业提示相呼应。教材中各种示范图片的联想、具有一定的情趣，易于激发学生的学习兴趣。

二、【学情分析】

本课教学的对象是七年级的农村学生。他们的感知理解能力比较强，但绘画水平较差，联想是一种能力，是创作一件作品必需有的一个过程，但不是每个人都能够将想象转化为作品，这需要一定的知识和修养的。如何引导学生将丰富的想象力逐渐转化为作品则是重点，也是难点。这样，也才能渐渐提高学生联想的能力，达到启迪智慧、扩展思维、达到本课教学的目的。

三、【教学准备】

教师准备：

世界地图图片、带五星红旗的中华人民共和国地图图片

苹果图片、各种以苹果造型的卡通图片。

由一杯果汁为联想的各种图片。

由圆为联想的各种图片。

由正方形为联想的各种图片。

奇思妙想过悬崖视频。

四、【教学目标】

1、掌握图形联想常见的一些方式，提高手绘能力。

2、在图形联想创意过程中，体会创造的乐趣。

五、【教学重点】

①运用图形进行联想创意。

②学会用线条的形式概括的表现事物。

六、【教学难点】

培养学生的想象力和创造力。

七、【教学形式】多媒体

八、【教学方法】欣赏、分析、讨论、联想绘画练习。