《6.中国的毛笔和书法》集体备课教案设计

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教学重难点

重点：掌握毛笔基本结构，种类，用笔的方法，书体的发展脉络。

难点：掌握中锋行笔，藏锋、回锋的用笔，体会和控制笔毫在点画中的各种变化。

教学过程

导入新课（游戏导入）

师：猜一猜这是什么字？

（活动课堂的气氛，用游戏激起学生的兴趣。）

师：有的同学说是“羊”，有的同学还是很迷茫，不知道这是为什么，我们一起来看看这个字的发展。不同的时期我们这个字的形态也是不一样的。

师：大家都认识这些字体么？那我们都是用什么样的方式将这些汉字

传承下来的呢？又形成了怎样的艺术呢？我们今天就一起来了解一

下这样的一个独特的艺术——中国的毛笔和书法。

（通过不同的字体让学生知道毛笔和书法，导入新课）

讲授新课

认识毛笔

毛笔的结构

师：同学们看，老师给大家带了一支毛笔，在座的同学当中有没有学过毛笔的呢？我们请她来带我们认识一下毛笔的结构。

生：

毛笔的结构：笔挂，笔杆，笔头（笔根 笔肚 笔头）

（通过介绍让学生了解毛笔的基本结构）

毛笔的种类

师：毛笔只有这么一种么？老师带了两只不同种类的毛笔，一支为兼毫，一支为羊毫，请同学上来写一写，看看有什么不一样？

生：兼毫更硬一些，而羊毫更软一些

师：展示毛笔的种类和用途。

兼毫：适合初学者，一般用用来书写大字，例如篆书或者楷书。

羊毫：笔头偏软，适合书写隶书。