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《6.中国的毛笔和书法》教案优质课下载
情感态度与价值观:感受中国书法的形式美感,培养学生对中国传统文化的热爱与自豪感。
教学重点:了解隶书的特点与隶书笔画书写技法
教学难点:书写出隶书的基本面貌特征
教学方法:探究学习法、尝试法。
教具准备:教科书、多媒体、文房四宝
课时安排:1课时
教学过程:
导入:
多媒体展示文房四宝的图片。
让学生认知所展示图片中的物品……(这些物品的作用)
通过学生的回答,确认学习目标(多媒体出示学习目标)
学生自主学习指导(一)(请同学们自主学习)
通过阅读能说出毛笔的构成及笔头的构成;
能说出笔毫分为哪几种,初学者用哪种笔毫;
检测与讲解
1.学生主动回答或教师提问,学生可以相互补充回答;
2.教师根据回答进行补充讲解,若学生回答全面可以不补充,并给与言语鼓励。
学生自主学习指导(二)
通过阅读说说自己了解那些书法作品,有哪些书体。
什么是章法?书写的基本笔法有哪些?
检测与讲解
学生可以说说书上没有的作品。
教师根据学生回答演示讲解,欣赏经典书法作品,并引导出隶书的基本笔画;隶书被誉为:“无言的诗,无形的舞,无图的画,无声的乐”。
教师演示隶书的基本笔法(以横画为主)
1.握笔姿势 2.笔法