冀美2011课标版《7.笔墨藤趣》公开课教案下载

冀美2011课标版《7.笔墨藤趣》公开课教案优质课下载

准备教师课件、笔墨纸砚学生生宣纸、毛笔、墨汁、颜料等教学过程

教学活动设计（教师活动、学生活动及设计理念）

设计调整一、课题引入

中国画是中华文化的重要组成部分，是我们的国宝。历史悠久，博大精深，是高雅的艺术。但这并不意味着他的高不可攀。生活中的花鸟虫鱼，瓜果蔬菜都可入画，同样的笔墨在不同人的手里，被赋予了鲜明的个性，以此来抒情达意，借物抒情，托物言志。这节课我们就走入诗情画意的中国花鸟画的世界，感受它带给我们的快乐和情趣。（板书课题：笔墨藤趣）

二、视频欣赏，思考问题。

1、中国花鸟画的绘画工具。

2、中国花鸟画的发展历史以及种类。

3、画家笔下的物象与生活中一模一样吗？

4、透过画面，你能感受作者怎样的情怀？

三、讲解中国花鸟画用笔和用墨。

画中国画最重要的是用笔和用墨，它就像一个人的筋骨。用笔：中锋、侧锋、逆锋、勾勒、皴、擦、点。用墨：焦、浓、重、淡、清。笔墨大师们正是运用笔的勾勒皴点，墨的浓淡干湿焦来表现物象的。

四、出示葡萄、葫芦图片，教师讲解示范。

以葡萄为例，总结作画步骤。

构图---落墨---提款---钤印

五、学生作品欣赏

学生个性作品欣赏看了这些充满了童真、童趣的作品，是不是觉得画中国画并不难，它不追求形似，重在表现画面情趣和抒发情感，相必大家已经迫不及待了。但中国画讲究意在笔先，得先构思一下你打算表现什么？给画配上什么样的诗句或题目。

学生自由回答，没想好的同学不必着急，干脆就信手拈来，随意画，然后根据画面意象确定主题吧。

六、实践练习

题画诗、诗配画

提出作业要求，完成作品一件（能用简单的笔墨语言，画一幅具有一定寓意的画）。

自己喜欢的花鸟，大胆运用笔墨去表现、挖掘，表达自己的情感。

给自己的作品配上相应的诗句或题目。

构图合理，画面完整（包括落款、题字 ）。

七、展示评价

对学生的作品给予评价：优点和缺点。