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七年级上册（2012年7月第1版）《9.色彩的感受与联想》公开课教案优质课下载
?二、教学重点、难点：
?1、教学重点：了解色彩与情感表达的关系，感受色彩带来的心理效应。学习用色彩表达思想情感。
?2、教学难点：如何以范例作品中的色彩打动学生，使学生理解并认识到色彩传达出的情感，产生与作者之间的心理共鸣。
三、教学准备：
PPT? 水粉颜料 排笔
四、教学设计：
（一）、导入：
? 师：展示图片QQ表情，学生抢答：愤怒、大笑、害羞、大哭等。师：我们刚才抢答的QQ表情，每一个表情是不是都对应这我们的情感？生：是。师：在我们的生活中除了表情可以表达情感外，还有什么可以表达我们的情感？生：语音、动作、音乐、诗词等。师：“我们可以用音乐表达情感，可以用诗词表达情感，我们可以用色彩表达情感吗？”生：“可以”师：“今天让我们走进色彩的世界，学习用色彩表达情感。”出示课题。
?（二）、色彩为什么能表达情感?
? 师：“刚才很多同学都说可以，那色彩为什么能表达情感呢？”
教师出示课件，让学生对色彩进行联想和感受。
（1）红色：出示红色图片，问学生看到红色的第一感受和联想到的事物是什么？
（2）分小组讨论，黄色、蓝色、绿色、紫色、橙色， 问学生的第一感受和联想到的事物是么？?
师：色彩本身有思想和情感吗？学生回答:没有。师：是谁让色彩有情感的？学生回答：人。师：对，是有情感的人赋予了色彩情感。那每种色彩表达的情感是固定的吗？生:不是，师，对，色彩是因时因地，因人而异的。各种色彩都宣泄着人们的不同情感。?
色彩成为表达情感的重要载体，与我们的生活紧密相关。然而色彩是绘画中的重要元素之一，有着举足轻重的位子，让我们来看看画家们是如何插上色彩的翅膀使自己的情感自由翱翔的。
（三）、绘画中色彩的情感表达
（1）赏析张大千《幽谷清霞》如果让你们来表现，你会用什么色彩来表现幽，清呢？
这幅作品中画家主要运用了哪些色彩?
这些色彩表达了怎么样情感？学生发言。?
（2）赏析吴冠中的《吴家作坊》。学生看到这幅画时会对画上的色彩不理解，这时教师出示江南水乡的图片，让学生讨论分析吴冠中家乡有哪些色彩，请学生回答。再次出示吴冠中的画，让学生讨论分析画中的色彩表达什么？这时学生知道这些色彩都是来自吴冠中家乡的色彩。学生总结出：吴冠中用家乡的色彩表达了对家乡的热爱。
? 师：绘画中的色彩是来自于自然界吗？生：是的，师：是追随自
然界真实的写照？生：不是？师：为什么？生：加入了画家的情感，
所以我们说艺术源于生活高于生活。不管是哪个国家的画家都会用色
彩去表达自己的情感，我们也能从色彩中感受到画家作画时的情感，
所以艺术是无国界的，情感更是全人类的。