七年级上册（2012年7月第1版）《9.色彩的感受与联想》公开课教案下载

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2、能够尝试运用色彩的知识进行色彩相关练习。

3、培养学生热爱自然美的情感，激发表现自然美的欲望。

教学重点：使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。

教学难点：掌握原色与间色的色彩关系，学会用原色调合间色的调色本领进行创作表现。

教学准备：

师：多媒体课件。

生：速写本、绘画上色用具等。

教学过程：

一、导入课题

（一）欣赏与交流

师：欣赏几副黑白和彩色对比的图片，问同学们是喜欢黑白的图片还是喜欢彩色的图片？为什么？

生：彩色的。因为彩色的图片艳丽、漂亮等等。

师：总结，我们生活在一个五彩缤纷、千变万化的世界里。世界因为充满了色彩而变得丰富生动。

【出示课件】

（展示数幅相关色彩图片）

师：大自然里有许多美丽的色彩,请同学们欣赏几幅图片。

提问：同学们，你能从这些图片中找到你所喜欢的颜色吗？为什么？

学生回答有的喜欢红色，有的喜欢蓝色，有的喜欢绿色等等。

老师总结各种颜色的象征意义。

二、讲授新课

（一）色彩的产生

【出示课件】

同学们说了那么多自己喜欢的色彩，那么色彩是怎么产生的？

色彩是由不同的光波作用于人的视觉而产生的。所以说：光，是一切色彩的主宰。光，给世界带来了色彩，光一消失，色彩即随之暗淡乃至消失。

【出示课件】太阳的光谱