《9.色彩的感受与联想》精品优质课教案设计

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3、了解色彩在生活中的作用，大胆运用喜爱的色彩，培养运用色彩的能力。

教学重难点

重点：使学生认识色彩特性。?

难点：掌握色彩关系,学会用原色调和间色的调色方法

教学过程

课前准备：

1、各类颜料及相关工具

2、面具

（一）?导入新课

1、谈话引入：（1）.?观察教室里都有哪些颜色？

2、出示图片：无色的世界与有色世界的，对比身边处处有色彩，我们的生活更离不开色彩。

3、课题展示：《色彩魅力之旅》

（二）讲授新课

引入课题：我们生活在一个色彩的世界里。他们或热情奔放，或含蓄典雅，在街头、家庭、在人们的衣装和生活用品上显现，跟我们的生活密切相关，使生活变得生动而多彩。

色彩为什么会有这么多的不同呢？

让我们来先猜谜？引入春天的色彩、传统的味道。

一、认识色彩。

三原色:理论上绘画中用其他颜色无法混合出的颜色，

三间色:三原色中任何两种颜色做等量混合调出的颜色叫间色，亦称第二次色?绿橙紫

.色彩的冷暖：色彩还有一个特性，那就是冷暖的感觉。

暖色：一切让人看上去感觉或联想到温暖的颜色，如红、黄、橘等色，都属于暖色。（进色）

冷色：让人感觉或联想到寒冷的颜色，如蓝、青、紫等色，都属于冷色。（退色）

4、.色彩的膨胀与收缩

5、色彩的前进性与后退性

二、色彩的三要素：