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《10.绘画的色调》最新教案优质课下载
教学目标：
认识目标：能够认识绘画中的色调问题，能够明白色调在作品中的作用。
技能目标：在绘画中，能够有目的地运用色调，体会不同的色调对作品产生的视觉影响。
情感目标：通过本课的学习，让学生形成一定的色调意识。
教学重点与难点：
重点：认识绘画中的色调问题，明白色调在作品中的作用
难点：能够在绘画中，有目的地运用色调的意识，创作不同色调的绘画作品。
教学设计：
从生活中的色彩导入，让学生亲自用颜色去体会生活中的美。引导学生对美术作品的色彩进行赏析，先从简单作品展示，让学生从颜色，冷暖去感受画作。不同的色调带给人们不同的感受，让学生参与其中，表达他们对色彩的感受。接下来展示优秀美术作品，通过透彻的的分析、对比不同的色调效果，让学生更深刻地体验色调。通过学习，学生已经有了初步的色调意识，接下来让学生尝试改变色调，创作并体会不同的色调对作品产生的不同视觉效果。最后，展示学生的作品并作总结。
教学用具：
水粉纸、笔、调色盘、水粉颜料、水桶、画板。
教学过程：
导入新课
在上课之前，请同学们用色彩来共同完成一段填空题。春天是什么颜色？（）的桃花，（）的迎春花，（）的太阳，（）的天空，（）的树梢…
春天的颜色是？请五位同学依次上前，填图他认为的色彩。
完成后大家一起说出春天的颜色是五彩缤纷的。诗人喜欢用诗句去描绘春天，画家则喜欢用绘画去表现春天。
那么今天我们就来学习《绘画的色调》这一节课。
讲授新课
色调是什么？是一幅作品色彩的总体倾向。
结合我们之前学过的知识，可以从色相、明度、色性去分析一幅作品的色调。
利用多媒体展示优秀作品并鉴赏
展示《星月夜》，作者：梵高。
教师提问：这幅作品你看到了哪些颜色？
学生答：蓝色、黄色，最多的是蓝色。
教师提问：看到这些颜色后，有怎样的感受？