1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
冀美2011课标版《12.生活中的标志》公开课教案优质课下载
能力目标：我能掌握标志的设计原则并能独立设计标志作品。（难点）
情感目标：我能明白标志在生活中具有重要作用,树立正确的审美观点。
标志的概念、应用、分类和构成形式（作品观摩及分析）
教学难点及突破难点的方法：
标志的创意设计（教师示范、学生练习作品）
三、成功教学过程：
导入
利用多媒体，通过欣赏中国2008年奥运会宣传视频，让学生回答你都看到了哪些标志。
探究阶段
（1）随着社会科技的发展，标志的应用范围越来越广，每天我们在不同的场合都会见到行行色色的标志。
提问：在生活中你知道哪些常用标志，你知道这些标志都怎么归类吗？有什么作用？
（2）通过交流学习概括总结标志的概念、作用、特点、种类、设计原则等。
（3）标志创意的方法步骤。（以中国农业银行为例）
选题——构思——构图——定稿——着色
（4）让学生分析各种标志的设计由来，启发学生的创造力。
成功用学阶段（学生作业练习）
结合学校新课改中小组建设，运用文字型、形象型或综合型的表现手法为本小组设计标志。要求： 1、个人先在草稿纸上设计几幅标志，然后把定稿画到作业本上。
2、画完后小组讨论，竞标，评选出代表本小组精神风貌、意义的标志。
3、优秀作品展示。（小组互评）
四、教学评价
1．通过作品展示交流活动，检验学生对标志的概念、特点及创作方法掌握的情况。
2．通过学生作品评价其标志设计是否形象鲜明、美观、传递信息是否准确、独特。
五、课后拓展
所有的作品批改后，被选出的优秀作品让学生再次加工制作完成后作为本小组的标志，增强小组建设，提高学生凝聚力。
六、教学反思