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冀美2011课标版《13.会动的图画》优质课教案下载
能力目标：善于动手，能够自己设计制作一个让图画动起来的小机器。?
情感目标：使同学们了解艺术表现形式的多样性。加深对艺术的理解，提高审美能力。?
【教学重难点】?
了解有关动画的相关知识，在制作过程中体验动画的妙趣。
一、多媒体教学课件情景导入?
2、说一说：播放动画《小蝌蚪找妈妈》，引起学生兴趣，讨论自己喜爱的动画片。
?二、讲授新课?
1、什么是动画，动画的含义。?
动画是现代社会颇具影响力的艺术形式，是科学技术与绘画艺术相结合的产物。?
让静止的图像动起来，表现出具有运动感的生命，是人类一个古老的梦想。?
2、动画制作的原理?
动画是通过连续播放一系列画面，给视觉造成连续变化的图画。它的基本原理与电影、电视一样，都是视觉原理。动画片其实是由一幅幅单独、静止的画面组成的，为什么放映动画片时，我们的眼晴会感觉到银幕上的影像却是连续、活动的呢？这主要是人们的视觉暂留和心理作用所造成的。
3、看一看：?看几张“视觉暂留”的图片，猜猜看到的是什么，引起学生兴趣和好奇。
4、分析、欣赏幻盘、卷纸动画、诡盘（课件出示）?
三、重点欣赏分析制作材料及幻想产生的原理。?欣赏几组动画例作，归纳制作方法。?
卷纸动画：
在一张图画纸上画一只飞翔的鸟，另一张纸上画一只和第一幅图相差不大的飞鸟?，当你用铅笔把第一幅图画快速反复卷起、放下时，一只忽闪着翅膀的飞鸟就出现在你的眼前了。?
?(2)手翻书动画：?
??a．把一摞纸裁成小块，装订成书状。（或用一本厚书）?
b．依次在每一页的相同位置的书角上画上连续的图画，动作的分解尽可能细一点。?
c．用手的大拇指压住书角，使画纸一页页地从你的眼前翻过，这时你会发现，图画上的人物或动物“动”起来了。
?(3)幻盘：?
??a．取一张卡纸，裁两个大小相等的圆形。b．圆盘上分别画上鹦鹉和鸟笼。?
4.鸟入笼?
c．在圆盘的左右两端分别穿一小孔，用线穿过，捻动拉绳，让纸盘迅速翻转，你会发现鹦鹉“入笼”了。?