冀美2011课标版《2.想象与创意》集体备课教案设计

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3、情感目标：学生通过对作品的创作，发挥想象力，激发学生的学习兴趣。

二、教学重点：

1、启发学生根据事物的关联性，大胆想象，创造有联系的整体场景。

2、根据要求，通过团队（4人一组）合作的方式来共同设计一件作品。

三、教学难点：

怎样引导学生的想象与创意能力得到最大的发挥。

四、课前准备：教学课件，学生自由结成小组，收集生活中常见的物品，准备绘画工具、装饰材料。

五、教学流程：

（一）视频导入

请学生带着以下问题看视频：

1、在视频中除了人物以外，你都看到了什么物品？

2、这些物品都有什么特点？

3、在视频中，主持人针对物品都说了些什么？

学生观看视频《创意小商品》

用提问式引入主题。

师：你在视频里除了人物外，都看到了什么物品？它们和我们生活中常见的有什么不同？

生：各种造型独特、新颖的小商品，比我们生活中的要好看。

板书：独特 新颖

师：这些物品是怎样变得新颖独特的？

生：通过想象和创意。

板书：想象与创意

师：视频里看到的的物品一开始就是那么独特的吗？之前回事什么样的？

生：普通的。

板书：普通物品

师：是的，在我们的身边很多平凡的东西都缺少一些美感，但我们只要发挥想象力，对其进行巧妙的创意加工，它们就能变得与众不同，焕发出别样的光彩。