七年级下册（2012年12月第1版）《3.花卉装饰画》优质课教案下载

七年级下册（2012年12月第1版）《3.花卉装饰画》优质课教案下载

教学思路：

通过播放花卉开放过程，以视频的方式激发同学们的学习兴趣，鼓励学生探究花卉装饰画的特点和形式，能够独立完成一幅花卉装饰画。

教学目标：

1.知识与技能：能够欣赏和感受花儿的美丽，知道花卉装饰画的一些基本手法，例如：概括、归纳和夸张。

2.过程与方法目标：能够运用自己设计、绘制的装饰画，美化生活空间。

3.情感态度与价值观：能够大胆畅想和表现，抒发自己的思想和情感。

教学重点：运用装饰画的基本手法对花卉进行取舍、夸张和变形。

教学难点：尝试用夸张、变形、手法设计花卉装饰画

课时：1课时

教具准备：多媒体课件、花卉图案

学具准备：铅笔、彩笔、白纸等

教学过程：

一、课前准备：收集花卉资料。

二、组织教学：

导入：伴随音乐，播放一组花卉开放过程的视频。以此引起学生兴趣，并提问，你喜欢什么花，为什么？出示生活中以花卉为设计元素的物品，以此引出课题：花卉装饰画(板书)

三、探究新课

1.花卉装饰画的定义

学生读课本第11页第一自然段，教师强调关键词：原样为基础、适度取舍，夸张和变形，体现创作者的审美情绪。

出示不同花卉的图片，感受不同花卉的形状色彩。加深对花卉原样的了解。

2. 探究装饰画的特点：通过自然照片和花卉作品观察分析有什么不同，让学生欣赏讨论和发言并总结出花卉装饰画的特点。通过组合，黏贴，绘画等形式呈现。运用夸张，变形，概括和修饰等手法。了解装饰画是用做装饰环境的，不强调很高的艺术性，重视与环境的协调和美化。

3. 分析讲解花卉装饰画由写实变为装饰形象的常用手法。

（1）化写实为夸张

（2）化简单为丰富

（3）化复杂为调理

（4）平面化的艺术处理总结