七年级下册（2012年12月第1版）《4.公益招贴设计》精品优质课教案设计

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二、教学重点与难点：

（1）重点：公益招贴画图形要素的创作与设计。

（2）难点：公益招贴画设计创意、以及图形、文字、色彩等构成要素的巧妙构思与合理组合。

三、教学过程：

（一）图片导入：展示有关森林被破坏、战争暴力、土地干涸、的图片，让学生谈感受。引出我们所处的美好和平世界，联想到和平鸽，带学生欣赏，西班牙艺术大师，毕加索的作品——《和平之人》。讨论作品的不同形式，即招贴画，出事招贴画概念，倡导学生保护环境、关注和平……出示课题：公益招贴设计?

（二）学习公益招贴

1、招贴画概念、公益招贴画概念。学生理解招贴画与公益招贴画的区别。??

2、欣赏一组公益招贴画图片，判断设计主题——保护环境。比较两组招贴画哪组更吸引人，为什么。?

（三）欣赏不同主题的招贴画?

公益招贴画的构成要素：

1）、鲜明的图形?

2）、简练的文字

3）、强烈的色彩??

（四）、图形赏析?

出示马格里特的《绿洲》， 莱西的《和平总是姗姗来迟》?

2、同构图形（出示图形详解）?

3、置换图形（出示图形详解）

出示校园场景图片：?

请同学们思考，能为我们的校园做些什么。

讨论校园内值得关注的公益性问题(环境、安全、文明、诚信、爱心活动、节约用水等），各组选择一个主题，研究有哪些形象可以表达这个主题？小组讨论。

选择一个你所关注的社会问题，以它为主题，尝试写出颇具感染力的口号或文字标语。?

创意设计提示：

把与主题（校园绿化）相关的形象联系起来(花、草、手----）

把相关形象整合，设计创意图形（同构手法），画出草图。

确立主题文字