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冀美2011课标版《5.探索焦点透视》精品教案优质课下载
2、发现景物的透视现象，总结透视规律。
二、过程与方法目标
通过对透视知识的理解与认识，能区分平行透视和成角透视，并做到能独立完成简单的透视图。
三、情感态度与价值观目标
在学习中感受空间透视的真实美，激发学生热爱生活、表现生活的美好情感。
教学重难点
重点：探索、总结透视规律，区分平行透视和成角透视。
难点：通过对透视知识的理解与认识，区分平行透视和成角透视，能独立完成简单的透视图
教学过程
一、组织教学：
二、启发导入：
出示生活中透视现象的图片，再让学生观察。
设问：这是为什么呢？
这就是今天我们要共同探讨的问题：
探索焦点透视（板书课题）。
三、探索研究：
教师引导学生欣赏几张图片，看图过程中欣赏、讨论并回答。
请大家找出图片的相同点。
总结：焦点透视规律：近大远小，近高远低，近宽远窄，近实远虚。
板书：
焦点透视的基本规律：近大远小近实远虚
现实生活中你有这样的体会吗？请几名同学回答
师肯定生的回答并讲解透视中的专业术语：
视平线：一条与画者眼睛平行而等高的水平线。
视点：画者眼睛的位置。