《8.中国古代彩陶艺术》集体备课教案设计

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知识与技能 :?初步了解中国古代彩陶艺术的起源与发展状况,学会通过欣赏评价、绘画创意等方式,表达对中国彩陶艺术美的独特感受。

过程与方法 :?通过创设鉴赏古代彩陶的教学情景、问题讨论、比较分析等运引领学生学会从造型、纹样等方面欣赏中国彩陶艺术美。

情感、态度和价值观 :?了解和体会中国古代彩陶的艺术魅力,感悟中国古代彩陶为人类文化发展所作出的贡献,加深对中国传统文化的理解。

三、重点难点

重点:从造型、纹样等方面欣赏中国彩陶艺术魅力,学会表达自己对其独特的感受。

难点:善于从不同角度个性表达自己对中国彩陶的欣赏感受,并进行彩陶设计。

四、教学理念

在“综合·?探索”学习领域里,引导学生通过欣赏、绘制具有深厚民族文化内涵的彩陶纹样,了解古代彩陶文化内涵和风格,借此深入探讨彩陶纹样与现代生活的关系,并把彩陶纹样元素文化内涵应用到我们的现代生活中去。

五、教学过程

活动1【导入】欣赏图片，故事导入

它从远古而来,每一个色块,每一根线条,都带有祖先生命的气息。在这种器物上绘有红、黑、白等颜色图案,它有一种名称叫彩陶。陶器是人类的一个伟大创造,在人类进化过程中具有划时代的意义,是人类由野蛮状态进入文明社会的标志。中国彩陶文化它主要包括仰韶文化和马家窑文化的彩陶。彩陶造型纹饰丰富多彩,具有很高的艺术价值,是我国优秀传统文化的重要组成部分。

我们的祖先最早学会用枝条编制篮子,有一次篮子在河里冲洗时沾上了泥土,无意中扔到火中烧,发现烧制之后的篮子用来盛水不漏水了,由此得到了启发,最后发明了陶器,看来我们的祖先很聪明。

今天就让老师带大家一起走进古代彩陶的世界,去了解和欣赏它独特的魅力。

活动2【活动】教师引导，欣赏评价

船型壶欣赏

师:各具特色的彩陶让我们眼前一亮,赞叹声不断。看,这件仰韶文化的船型壶彩陶,你们觉得它的特点在哪儿呢?

生:体现在外形上,形状上……

师:也就是你们认为造型很有特点。追问:它的造型像什么?

生:船……

师:那这艘船在造型上又具体有什么特点呢?

生:壶身圆鼓鼓,上面有两个圆洞,小口……

师:说的很对,造型饱满自然。肩上有耳可以用来干什么?

生:系绳子挂在身上……

师:是的,除了造型独特,古人们还讲究实用。假若它就是一条船,你们能想到当时的劳动人民是怎样生活的吗?

生:捕鱼,靠海为生……