七年级下册（2012年12月第1版）《11.瓶罐巧设计》优质课教案下载

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3、情感、态度与价值观：通过对废弃瓶罐的巧妙利用，鼓励学生用创造的眼光去发现美，并大胆地进行“变废为宝”的创造性活动。

教学重点与难点：

重点：

能设计多种方法对瓶子进行装饰，培养学生想象力，设计能力，并了解美术表现的多样性。

难点：

引导学生通过对瓶子的不同角度的观察，感悟，想象，培养装饰意识，能够学会运用巧妙的手段进行描绘装饰，并能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受和理解。

教具准备：

各种空瓶罐、彩纸、剪刀、胶水等

教学过程：

一、引入课题。

1.首先我们来看下本节课的教学目标，请一位同学读一下。这节课我们来学习瓶罐巧设计。

2.提出问题喝完的饮料瓶不能乱扔为什么？同学们都能很快的回答上来。会造成污染。我们来看几张图片，塑料瓶造成的视觉污染；对河流的污染；对土壤的污染。同学们看完后有什么感想？小组讨论一会叫同学来回答。同学们作为未来的接班人，保护环境，人人有责，如果我们不去增强环保意识，自觉履行环保义务的话，我们的生命将会毁在我们自己手中。

3.其实，这些瓶子、罐子被我们用完之后就扔掉了很可惜又污染环境！只要我们巧用心思，给它们装饰打扮一下，就会变成一件精美的艺术品。

二、发展阶段

1.我们来看一段视频在观看的过程中要留意一下这个物品是用什么做成的。

2.变废为保制作生活小用品，根据塑料瓶的大小、形状颜色、发挥想象、精心设计、精心制作各种灵巧实用的生活小用品。

3.我们接下来欣赏图片看看瓶、罐如何变成一件工艺品。

4.图片欣赏完了这些小工艺品通过剪刻、卷折、压痕、添加装饰等方式制作接下来以小组为单位来分别分好工来进行制作和设计。

三、学生制作，教师巡视指导。

1.在学生的制作过程中会出现一些问题老师进行指导。

2.同学们通过自己的想象大胆进行制作，有的同学们还没有思路下面我们在欣赏几幅图片开阔一下同学们思路。

四．作品点评

1.集赞环节：每组组长和组员带着自己的作品向大家及评委老师介绍自己的创意和设计理念。（锻炼学生的语言评述能力）

2.对制作好的作品进行表扬，并展示。

五、课堂小结