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冀美2011课标版《2.画漫画》集体备课教案优质课下载
教学目标：
1.了解漫画艺术的主要特征。
2.尝试用漫画的形式表达自己对现实生活的感受。
教学方法：
本节课主要采用小组探究合作方式进行教学，充分利用多媒体课件或图片引导学生欣赏和认识漫画、卡通画。通过小组讨论合作方式，提出新的构思，实现新的创造。在教学过程中落实讲授、讨论、实践训练、评价的基本环节，让学生在教学的互动中完成对新知识的认识，对已有的知识进行不断思考及反省，从而掌握新知识。
为了更好地突出重点、侧重学生的体验过程，在教学中我采用演示法，比较法，范例教学法进行教学，以便学生在生动活泼的情境中，通过欣赏师生搜集到的漫画图片和范例，激发学生的学习兴趣，使学生感受到美术与生活的密切联系。进一步增强学生学习美术的兴趣，并为学生可以大胆地想象，大胆的设计制作奠定良好的基础。
教学步骤：
教学环节教师活动学生活动目的及应对课
前
准
备组织学生充分搜集整理有关漫画的图片和资料学生将收集来的图片和资料，课前与全班同学交流调动学生积极主动地投入学习情境中导
入小游戏
请两位同学到黑板上分别画出不同的几何图形
接着再请另外两位在几何图形上画上一个鼻子
再请两位同学画上眼睛和眉毛
再请两位同学画上嘴巴
最后请两位同学画上耳朵和头发
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学生观察最后完成作品，这就是漫画。激发学生的学习兴趣新
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课漫画的含义
漫画就是让人发笑的艺术。生活中我们每个人要面对各种压力和困难，而缓解这些压力和克服各种困难最有效的方法就是让自己“笑”起来。漫画之所以会让人笑，是因为它的讽刺意味和幽默诙谐。
漫画的类型
歌颂漫画、讽刺漫画、幽默漫画
中国漫画的发展状况