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八年级上册（2013年6月第1版）《5.学画中国画（一）》教案优质课下载
教学目标：
1、认识和理解竹子的特点、生活习性、结构规律
2、使学生能运用笔、墨进行墨竹的绘画
3、学会利用笔墨表现出竹枝竹叶的穿插和前后的层次关系
4、通过艺术活动，引发学生对自然环境的关注，从自然中发现美、创造美、保护美，培养学生对生活的热爱和对美的追求，并对竹子的精神有所感悟。
教学重点：
1、竹叶的浓淡变化和前后关系
2、了解水墨画丰富的表现力和墨色变化方法，大胆尝试运用中国画技法富有个性的画竹，表现自己的情感。
教学难点：
引导学生对竹的热爱，学习竹子的精神，并运用中国画的表现技法进行墨竹的表现。
教学方法：讲授法、演示法、实践法
教学设施：投影仪、电脑、课件、毛笔、墨、宣纸、碟子、笔洗
教学过程：
一、导入
在讲课之前，先播放一个关于胸有成竹的典故视频，老师提出问题，考考大家有谁知道成语“胸有成竹”讲的是什么？? 看完视频让学生回答。师： “胸有成竹”比喻在做事之前已经拿定主意，有了计划。在这里也希望同学们今后不管做什么事都应先做到有一周密的计划，这样才能做好每一件事情。正好这节课我们也来学习画竹子。?
二、讲授新课
1、了解竹子的结构组成。
我们先来欣赏几幅竹子的图画，同学们仔细观察图中描绘了竹子的哪几部分？（竹竿、竹枝、竹叶）?接下来我们一起学习竹竿、竹枝和竹叶的特征及画法。?
2、老师边画边讲解竹竿、竹节、竹枝和竹叶的画法
（1）竹竿
竹竿是一节一节的，认真观察图中同一竹竿的竹节长短变化有什么规律？（越往上越长）? 因此，绘画时应一节一节的从下往上画，并且越往上的竹节越长，如果画成上短下长就不符合竹子的生长规律了。
?绘画时节与节之间留出小的空隙，竹节画完以后用浓墨勾画竹节之间的连接处，我们可以把连接处的形状看成一对单引号，这样画起来就容易了。注意：画多根竹竿时避免平行。要有疏密变化，留竹节时，竿与竿的节不能在一个水平线上，要错落有致
（2）竹节
竹竿画好之后，当墨色六至七成干时画竹节，用墨宁浓勿淡，常用“乙”字形和“八”字形，如写隶书一样的笔法写出来。笔法要顿挫有力，节须严谨见骨力，圭角不可过大，务求生动自然。
注意：节与节之间空白处不宜过大或小 ，统一、节的弯度不宜太大或太直，合于自然、