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《2.汉字的艺术魅力》精品教案优质课下载
教学重点：通过图片和课本学习全面了解不同文字的历史文化特征及艺术魅力。
教学难点：创造性的使用文字，进行作品的创作。
教具学具准备：
教师：古文字卡片、多媒体课件等。
学生：美术书、图画笔、美术本。
课时分配：2课时
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
多媒体展示古老文字导入新课，让学生带着问题去欣赏，锻炼学生的欣赏能力，同时培养学生的观察能力。
二、自主学习，探究知识。
1、自主学习课本，快速完成课本上的问题。
（培养学生自主学习的能力，检测学生自主学习后掌握知识情况。）
2、教师出示文字卡片，学生赏析并结合自主学习进行比较研究，发现并归纳新知识。
3、通过提问式导学，比较式研讨，教师纠正补充和师生、生生互动环节，解决了本课的重难点。
三、实践创意，展示点评
1、考虑学生实践课堂练习，我设计这样的练习：1）、创作几个象形文字。2）、用文字作为元素进行装饰。供不同层次选择完成，提高课堂效率，增强学生量力完成作业的信心。
2、展示点评，尊重学生的个体差异，鼓励为主，自评，互评等多种评价方法。
四、教师总结，课后拓展。
总结以问题的形式出现：1、本课你学到了什么？2、你的体会是什么？
目的：通过回顾内容，尊重其个人感受，从而体现本教材人文性特点，同时又巩固本课知识。
课后拓展:试着设计文字符号，创作自己和朋友明白的密码，传递信息。
让学生把学到的知识运用到生活中去。
教学反思：
本节课依据中学生的心理特征及认知规律，采取直观教学和合作探究的教学方法。以“教师为主导，学生为主体”，放手让学生自主学习，主动参与到课堂中去，使学生在积极主动的课堂气氛中学习，争取达到预期的教学效果。