《2.汉字的艺术魅力》精品优质课教案设计

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2、能力目标：能够从汉字字形中寻找灵感，创作具有韵味的汉字字体设计。

3、情感目标：增进对祖国语言文字的情感，热爱祖国优秀传统文化。

重点难点：如何创造性地使用文字，进行汉字字体设计。

教学方法：讲授法、问答法、讨论法、合作探究法

教 具：多媒体课件

课 时：1课时

学生准备：美术书、图画笔、美术本。

教学过程：

一、课题导入：

师：同学们,大家都知道我国是一个历史悠久的文明古国,那么我们五千年的历史文化靠什么来传承和发展的呢？（文字）

师：对,文字是人类进入文明史的重要标志,是人类智慧的结晶。今天，我们一起走进文字的天地,去欣赏、感受汉字的魅力。（板书：汉字的艺术魅力）

二、讲授新课

1、文字的产生

播放关于象形字起源的动画视频。

师：你发现了那些字？生回答教师补充

多媒体课件播出视频中出现的象形字"鱼""鹿"、"木""林""口""鸟"、" 水""日"" 月"等

仔细观察这些象形文字，大家都不是古人，你们怎么认出来的？尝试分析文字是怎么创造出来的呢？ 生回答。

师：教师补充总结：这是一段关于象形文字的视频，它为我们形象的还原了汉字的产生过程和造字原理。就像同学们分析的那样这些字都很象现实生活中的某种物象，古人是通过描摹事物的形象进行文字创造的，这就是人类最早的文字-象形文字。这些象形文字更象画，具有很强视觉的美感。

2、象形字的特点

它们都是对事物真实再现吗？

同桌讨论一分钟。学生回答老师总结："鱼" 概括了鱼鳞；"水"概括了水纹；"木、林、森"主要表现了枝干忽略了树叶；"鹿"字主要概括头眼和四肢，忽略肌肤和肉。这样说来古人在创造文字的时候都不是真实事物的描绘而是进行了一定的艺术加工：提炼和概括、变形，使其变得生动形象概括简洁实用。文字在发展演变中保留着三大特性：图画性、概括性、变形性。

师：通过这样的艺术处理有什么好处？学生答老师补充，生动形象概括简洁实用。

3、文字的发展和演变

师：文字的表现记录了人类的进步与发展，文字带有鲜明的时代烙印。值得骄傲的是我们中国的文字经历了篆书、隶书、楷书、行书（龙）、草书直到现在一直没有丢掉原来的图形痕迹。而且汉字的这种象形易趣更是为现代人的创意文字带来了无限的灵感和启发。

4、文字创意设计及其类型