《2.汉字的艺术魅力》公开课教案下载

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2．能力目标 让学生围绕文字特点创造美术作品。① 通过各种形式的活动，来提高想象力和创造力。② 激发学生主动探索的意识，关注美术与文化密不可分的关系。

教学重点：

1．启发学生感受文字的图形美感。

2．从文字形象中寻找灵感，用喜欢的形式创造出文字韵味的美术作品。

教学难点：

　　体会文字中深厚的文化性。

学情分析：

初中学生随着年龄增长，各方面有了很大的发展。思维形式由具象逐步向抽象思维发展，自觉意识也在增强，但心理的随意性也是这个阶段无法避免的。因此，结合美术学科“视觉艺术”的特点，设计趣味教学是必要的。初中生对美术技法的掌握及表现能力逐渐增强。部分学生思维活跃，积极寻求美术技法和表现方法上的创新，而小部分学生则眼高手低，对表现力缺乏信心。

教法分析：

根据自主教育注重学生能力培养的原则，本着发展学生探索、创造精神的目标，和本课教学内容的独特性。上课时准备运用以下教学方法：

1．讲故事。以有趣生动的故事激发学生的学习兴趣，引导学生关注文字的美感。

2．做游戏。让学生在游戏中了解汉字几种造字法；并体验造字的快乐。

3．欣赏法。把师生收集的文字图片展示欣赏，从中寻找创作的灵感。

4．质疑法。提出激发学生思维能力的问题，引导学生创作。

教学流程：

一、导入新课：（图片导入，欣赏文字如画魅力）

二、汉字

1、讲述“仓颉造字”的故事；将“猜字游戏”融入故事中。

2、“造字游戏”体会仓颉造字的苦恼与快乐。

⑴ 根据同学动作造字。

⑵ 造字体现一种味觉。

汉字的演变，以3个字的演变图片为例，总结汉字的演变过程。

三、东巴文

四、楔形文字

⑴ 出示楔形文字图片，学生辨认。