八年级下册（2013年12月第1版）《2.汉字的艺术魅力》优质课教案设计

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教学目标：

1、让学生理解感受不同形式的文字中所蕴涵的文化特征及审美价值。

2、能够从文字形象中寻找灵感，进行有创意的汉字字体设计。

3、增强对祖国语言文字的情感，热爱祖国优秀传统文化。

教学重点：如何创造性地使用文字，进行作品创作。

教学难点：了解汉字魅力所在，把握汉字的构字特征。

教师教具准备：粉笔、挂图、多媒体课件等。

学生学具准备：美术书、图画笔、美术本。

教学过程：

课前播放文字动画——火元素，提问：动画中的事物最后变成了什么？生：书中的文字。

一、照片导入：

师：屏幕上的照片是老师的一个朋友在云南丽江街头拍下的，我们来看看照片上有什么？

生：一堵墙，墙上画有图形。

师：其实我们看到的并不是一幅幅图画，而是一种古老的文字，这种文字叫东巴文，是我国西藏东部及云南省北部的少数民族纳西族所使用的文字，创始于唐代，至今已有一千多年的历史，纳西话叫“司究鲁究”，意为“木迹石迹”，见木画木，见石画石。这种文字现在仍然在使用，东巴文是世界上唯一仍然活着的象形文字，是人类社会文字起源和发展的“活化石”。

教师出示几个东巴文字，学生猜一猜，并提问：你认为东巴文字好识别吗？为什么？学生回答，小结：东巴文很好识别，它的字形酷似人的动作和自然界物体的形态，是一种原始的图画象形文字，和生活紧密相连。

师：不仅仅是东巴文，世界上最古老的文字大都起源于象形，即人对自然物象的描摹，字符本身就是一幅幅生动的图画。如早在5000多年前古埃及人就创造了以图画形式为主的象形文字，虽然古埃及的这些象形文字已经消失了，但是有些字我们现在仍然可以识别。

师：大家看这是什么文字？

生：甲骨文。

师：是的，这是距今3000多年前我国殷商时期的甲骨文，对于甲骨文，你了解多少？

生回答，小结：我国最早出现的文字是甲骨文，殷商时期人们无论大事小事都要占卜吉凶，并把占卜的内容用刀子刻在甲骨上，刻在甲骨上的这些文字就叫做甲骨文，也叫卜词。

教师带领学生猜甲骨文：鸟、雨、牛、隹、焦、集。

隹：短尾巴鸟的总称。

1、象形字：鸟、雨、牛、隹。（是用描绘事物形状的方法来造字。）

（板书 象形）

2、会意字：雀、焦、集。（是指用两个或两个以上的象形字，根据各自的含义所组合成的一个新汉字，这种造字法叫会意。）