冀美2011课标版《3.绘画的构图》精品优质课教案设计

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教法学法分析：

教法：讨论法、直观演示法、多媒体辅助法。

学法：注重学生主体地位的提高，鼓励引导学生要主动的多观察、多讨论、多探究。

三维教学目标

知识目标：了解构图的原理和作用，认识到构图的重要性。

能力目标：学习构图知识，进行绘画构图实践。

情感目标：能够重视构图的作用，初步培养对艺术作品的兴趣和修养。

教学重点：能够了解掌握绘画构图的原理及影响的几个主要因素

教学难点：确实运用到自己绘画创作和鉴赏作品当中去，并提高审美观。

教学实施过程

新课导入 ：

开始上课时，看见讲台上很杂乱，询问学生，哪位学生可以上来帮忙弄一下？下面的同学把自己的课桌摆弄整洁。弄完之后表扬学生，在绘画中我们把这种物象的安排称之为布局、经营位置，也可以叫构图，这也就是我们这节课要讲的主要内容。

新课讲授：

本节课咱们讲授可分为四个步骤（一、什么是构图 二、构图的主要因素 三、自己动手构图 四、构图的作用 五、佳作赏析）

什么是构图？

1、构图是个外来词，原意为组合、构图，是一个美术专用术语，在美术创作当中，构图一般是指在平面的空间中安排和处理表现对象的位置和关系使画面构成谐调完整，具有视觉美感的画面。

2、常见的构图有三角形构图（构图均衡，富有变化能够给人平稳的感觉）、S形构图（活泼柔美）、平行式构图（安定、广阔、宁静、稳定的感觉）。

构图的主要因素：

1、大小 2、位置 3、主次 4、聚散

优秀的作品，物体摆放的好劣占很大部分，物体不能一般大，位置不能重复一样，每幅画中必须有主体物，物体之间的距离远近也是错落有致，这样画面才不会显得死板，富有生气。

自己动手构图：

每位同学在自己的美术纸上进行绘画创作，分别把这常见的三种绘画构图形式表现出来，也可以分小组讨论商议，并最后寻找三位学生上来在黑板上进行绘画构图。

四、构图的作用：

1、有利于更好地进行绘画创作

2、有利于更好地欣赏绘画作品