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3、激发学生热爱中国脸谱艺术的情感，增强民族自豪感，传承民族文化。?

二、教学内容及重难点：??

1、教学内容：学习了解京剧脸谱色彩知识、设计制作京剧脸谱。?

2、重点：培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。??

3、难点：学习京剧脸谱图案的设计制作，线条要流畅、和谐；色彩要均匀、清爽。?

三、教具学具：??

1、学生：铅笔、橡皮、油画棒。

2、教师：脸谱作品、课件?。

四、教学过程：??

（一）、京剧导入，激发兴趣?

1、上课之前，先欣赏一段视频同学们知道刚刚视频里唱的歌曲的名字吗？你们知道视频里出现的是什么吗？

生回答：《说唱脸谱》说唱京剧。脸谱。

教师总结：京剧艺术，它和书法、国画并成为中国的三大“国粹”。京剧艺术包括舞台艺术、服装艺术（展示脸谱范画）而脸谱是京剧中特有的舞台化妆艺术，同时又是一种装饰性很强的图案艺术，具有很高的欣赏价值，今天，就让我们一起走进我们的课题《戏曲美术之脸谱艺术》?。

(二)、新授课

1、首先了解一下戏曲的简史。

2、介绍脸谱。

3、下面让同学们了解脸谱色彩与人物性格的关系。?

（脸谱颜色代表含义结合图片）

红色：表现忠贞、英勇的人物性格。如：关羽。?

蓝色：表现刚强、阴险、有心计的人物性格。如：窦尔敦。

黑色：表现公正无私、直爽刚毅、勇猛有智慧。如包公。?

绿脸: 象征刚勇、强横、猛烈、暴躁等性格，如青面虎张青。

白色：表现阴险奸诈、疑诈、飞扬、肃煞的人物形象。如曹操。?

教师总结：在京剧脸谱上有许多的颜色，这些颜色都有一定的含义，不可以随便乱用。京剧演员在表演不同性格人物时就会画出不同颜色的脸谱?.

（三）、观察脸谱，探究方法?出示脸谱图片?