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冀美2011课标版《6.石头创意》公开课教案优质课下载
2.尝试用自己的作品美化自己的生活环境。
教学重点和难点:
重点:学习本课中石头创意的知识,完成一件石头创意作品。
难点:寻找有特色的石头进行创意。
课前准备
教师准备:课件、各种质的的石头若干,胶水,水粉画颜料或丙烯颜料,水粉笔,装饰品及石头创意作品若干。
学生准备:各种质的的石头若干,胶水,水粉画颜料或丙烯颜料,水粉笔,装饰品。
教学过程
一、导入:
通过课件展示两幅石头创意的图片,让学生观察其制作材料,激发学生兴趣。
师:同学们,看这两幅图主要用到了那些制作材料?
生:石头
师:对,是石头!今天我们就来学习用石头进行创意。
二、讲授新课:
同学们 ,自然界中有许许多多大小、形状、质地、颜色、花纹都不相同的石头,石头是艺术创作的天然材料。热爱生活、注意观察且有创意的人常常利用普通的石头,运用添加、组合、装饰、彩绘等手段,创作出别具特色的艺术品。正如19世纪法国著名雕塑家罗丹所说的那样,用我们的眼睛去发现美,创造美。
?我们先来欣赏一组用石头进行的创意作品。 有动物、人物、几何图形等。动物和人物画生动形象,几何图形的色彩和装饰,可以把石头做成精美的饰品。
学生活动:看石头联想,拼摆训练。教师出示不同形状和色彩的石头,:“同学们,这块石头外形可以让我们联想到什么事物?或事物的哪个部分?”
教师出示几块石头的组合:“把大小、形状不同的几块石头组合在一起,将会产生出不同的形象。”现场示范拼摆出一组石头进行创作。请同学们展示进行拼摆练习,或根据自己的石头进行创意练习。教师提问:“你的创意是否巧妙利用了石头原有的形状、花纹和颜色呢?”“变换石头的方向试试看,你是否会有不同的创意?”
同学们,今天我们重点学习石头创意的彩绘制作。
课件示范石头彩绘的制作过程:
1? 涂底色(等干后再进行绘制)
2 ? 用铅笔勾画大体轮廓,再用记号笔画出物体的形象。
3 ? 涂色,由浅到深。
这里需要注意:黑色必须最后涂!以防弄脏画面。需要覆盖颜色时,必须等到底层颜色干了之后。
4 ? 晾干,涂清漆或指甲油完成。