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九年级上册（2014年5月第1版）《8.创意灯饰》集体备课教案优质课下载
欣赏既漂亮又有创意的手工灯饰，使学生关注生活中的各种设计，感受实用与审美的完美统一。学生尝试借鉴某种材料和创意形式，制作一款手工灯饰。
（3）情感态度与价值观：
培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，增强美化居室的意识，提高艺术素养和生活品位。
二、教学重点、难点：
重点：
制作方法步骤及外观造型设计。
难点：
制作一款有创意的灯饰。
三、教学时数、教学方法、教具和学具：
1、总课时：1课时
2、方法：讲授、演示、示范、分析、练习为主。
3、教具：幻灯片、实物教具等。
4、学具：一次性筷子、一次性杯子、吸管、卡纸、剪刀、双面胶等。
四、教学过程：
（一）组织教学：
检查学生课堂常规及用具准备。
（二）新课讲授：
教学过程：
一、引导课题
欣赏长信宫灯视频，激发学生兴趣，引起共鸣。(介绍我国古代具有代表性的长信宫灯)
1）、请同学们回答：说出国宝级文物的名称。为什么《长信宫灯》被称为是国宝级的文物？
2）、教师总结：长信宫灯被誉为中华第一灯，它独特的设计，以实用性、科学性、美观性三位一体，充分体现了我国人民的智慧。
2、 19世纪爱迪生发明了电灯，打破了白天和黑夜的界限，丰富多彩的灯具设计使人们的生活更加精彩。灯不再是照明单一的功能，更多的功能是装饰生活，使生活变得更有情趣。（图片展示现代灯具）
二、展示制作手工灯
1、介绍手工灯引出课题《创意灯饰》