六年级下册《第1课色彩的魅力》新课标优质课教案设计

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2.能力目标：

培养学生对色彩的感受、领悟能力及用色彩进行情感表达的能力。

激发学生对色彩的研究和运用色彩的兴趣，养成观察、分析色彩并勤于进行色彩表现的学习习惯。

3.情感目标：

通过对春天的描绘、赞美，激发学生对春天的热爱，激发学生立志成材。

享受绘制装饰画的成就感，树立健康积极的生活态度和审美情趣。

通过小组合作等形式培养学生的团队合作精神。

教学重点：理解色彩三要素及其相互关系，掌握色彩对比与协调的方法，结合生活经验进行表达色彩心理联想练习。

教学难点：将色彩体验与生活实践相结合，并能基本掌握色彩有应用规律。

教具：多媒体课件、水粉画颜料、画笔、纸张等工具材料。

学具：水粉画颜料，水粉画纸，画笔，小水桶等。

教法：展示讲解、实验探究、小组合作等方法

课型：色彩表现课

教学过程：

导入

春天到了，大自然从严冬中走来，进入了一个色彩绚丽、生机盎然的季节。同学们都学过哪些描写春天的词语、诗句、歌曲呢？如果用美术作品如何来表现春天？

讲授新课

下面让我们一起来学习色彩的基础知识。

1、色彩常识：三原色( 红 黄 蓝 )

三间色( 紫 绿 橙 ) 学生动手调试

复色（无数种）

2、色彩的三要素：色相（不同色彩的“相貌”）

明度（色彩的明暗深浅程度）

纯度（色彩的纯净度）

（1）色相：不同色彩的“相貌”