《第1课“广而告之”》公开课教案下载

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教学重点 认识和了解海报的种类及要素，感受作品的独特创意。

教学难点 提高想象力、创造力，领会创意在设计中的作用和魅力。。

教具准备 海报图片、教材及多媒体应用等。

学具准备 课本、纸、笔等。

教法设计 多媒体手段、创设情景、游戏环节、教师引领、自主讨论、探究发现、合作学习等。　

教学过程

一、认海报

同学们说说去电影院看过哪些电影？生：……

大屏幕展示《厉害了，我的国》海报图片：欣赏图片，找出图片传递出的信息——导入课题《创意海报》（板书）

1、同学朗读海报的定义。海报又称招贴画或宣传画，它是一种平面形式的宣传广告，多张贴于室内外。

教师讲“海报”的由来：清朝的时候，洋人经常从海上运送货物到我国沿海的码头，为了推销商品他们便四处张贴广告，大肆宣传，当地的居民就把这种用来宣传、兜售海上运来货物的报纸，称之为海报。

2、通过学生生活经验结合图片欣赏，根据海报的用途，将海报分类：

（1）商业海报（手机、汽车、服装、美容美发等等）这些都是用来宣传商品的海报，叫商业海报。

（2）公益海报：节约用水、爱惜粮食等用来提高人们思想觉悟的海报叫公益海报。

（3）文体海报：宣传与文化、体育、文艺活动有关的叫文体海报。

（4）影视海报：影视作品

3、抢答赛

大屏幕展示海报图片，同学们以抢答的形式指出海报的分类。引导学生积极主动参与到课堂教学中，巩固理解知识。

二、读海报

海报被称为 “瞬间”的 街头艺术 。大屏幕展示图片，师生共同欣赏分析总结。

文字。（板书）：主题文字（字号大）和说明文字（字号小）

图案。欣赏主题为篮球比赛海报，找共同特征：图案简单、有代表性。

色彩。对比欣赏不同色彩的海报图片。色彩鲜艳、黑白对比强烈。

小游戏：展示四幅海报，分别只露出来其中的一小部分，同学们猜猜是什么海报。（集体回答）游戏环节学生参与教学的积极性高同时加深同学们对知识的理解和掌握。

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