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六年级下册《第2课盛情邀约》集体备课教案优质课下载
同学们，过两天是老师的生日，为了显示老师对客人的诚意，你们觉得老师可以通过什么样的形式来邀请？
（学生：）
它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐、友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但表达自己的诚意，而且会使人更感亲切，更有意义。
（揭示课题）
二、新知探究
（一）自主学习
1．每小组组长领取2-3张请柬，学生自主观察学习，思考以下三个专题：
A请柬的形式
B请柬的内容
C请柬的表现方法
2．小组合作讨论请柬的制作要求，组内成员推选出代表发言。
（二）合作共研
1.生生交流，达成共识.（合作方法）
每组分成1、2、3号同学，A问题1号提问，2号回答，B问题2号提问，3号回答，C问题3号提问，1号回答。
2.小组探讨，共同探究.
小组代表上台阐述小组想法，展示小组关于请柬表现方法与要求的.
3.师生交流，分享成果
请柬欣赏：（出示请柬范图、边欣赏边讲解边板书）
A. 请柬的形式：平面单面式、立体折叠式。
B.请柬的内容：文字、图形
C.请柬的表现方法：镂空的、异形的、立体折叠的。
请柬的制作要求：构思巧妙，形式新颖，色彩和谐，工艺精致。
4.课间动手做一做
请学生小组在1分钟内展现多种叠法，叠法越多，小组加分越多。
三、设计表现