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鲁教五四学制2011课标版《第3课艺术魅力的展示》最新教案优质课下载
根据新课标要求结合学情，为本课的教学制定了以下目标：
1、知识技能目标：通过观察、分析、感受不同风格的面具，了解面具的艺术特点，感受面具的文化，能制作符合角色的面具。
2、过程与方法：通过视频、图片、实物等媒介让学生在活动中感受面具的艺术魅力，探究面具的艺术形式。
3、情感态度目标：通过互助的学习增进同学间的友谊，领略面具这一古老艺术的独特魅力，体验面具带给人们的乐趣，提升关注人类文化遗产的意识和情感
教材分析
《面具魅力的展示》是鲁教版六年级（下册）第四单元第三课内容。本节课共用两个课时完成。第一课时主要让学生了解面具的分类、功能、和造型色彩特点等，掌握面具制作的步骤和基本的设计思路，并能合作完成一个角色作品。通过了解不同地域文化中的面具艺术，让学生开阔视野拓展更加广阔的欣赏领域，能体会不同文化中艺术的魅力。第二课时主要是学生为艺术节活动设计制作角色面具。
学情分析
初一学生经过半年的初中生活对新的班级的集体荣誉感进一步增强，校园艺术面具的表演为学生的学习提供了强烈的需求，本节课在这样的氛围下进行学生的积极性和主动都非常好。在作品的制作过程中通过小组合作的形式不仅能完成作品还能进步加强学生的合作意识和团队意识
学习目标
1、知识技能目标：通过观察、分析、感受不同风格的面具，了解面具的艺术特点，感受面具的文化，能制作符合角色的面具。
2、过程与方法：通过视频、图片、实物等媒介让学生在活动中感受面具的艺术魅力，探究面具的艺术形式。
3、情感态度目标：通过互助的学习增进同学间的友谊，领略面具这一古老艺术的独特魅力，体验面具带给人们的乐趣，提升关注人类文化遗产的意识和情感。
重点：通过多种风格面具的欣赏和感受，了解面具的文化，探究其艺术特点，掌握制作方法。
难点：能制作符合角色的面具。
教具、学具：傩戏面具、藏戏面具、威尼斯面具、绘画工具、生活中的废弃物
教学过程
一、导入
▲上课，同学们好。
▲我们先欣赏一段视频，看看这是一种什么活动？与我们平时见到的戏曲表演有什么不同？
——都带着面具
▲那好，今天我们就进入面具的世界，共同来了解一下面具的魅力。
《面具魅力的展示》（板书）
二、探究过程
活动一：功能、分类
▲今天老师带来一个视频中表演用到的面具，看到面具的第一眼给你什么样的感受？