《第3课书间精灵——藏书票》集体备课教案设计

《第3课书间精灵——藏书票》集体备课教案优质课下载

学具准备：课本、吹塑纸、硫酸纸、铅笔、油墨、滚筒等。教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图导

入

阶

段通过与本班语文老师的微信聊天展示两位同学不同的校本扉页。

提问：是否知道嘉雯同学校本上贴的是什么？

导入新课：书间精灵——藏书票观察思考对比并回答问题，学生在教师的引导下了解今天要学习的知识。通过与学生相关的内容导入激发学生的学习兴趣。发

展

阶

段藏书票的基本知识

与关祖章进行跨越时空的微信聊天，通过关祖章分享的链接依次讲解。

中国最早的藏书票

让学生观察此枚藏书票里都画了什么，体现了作者怎样的思想感情？

藏书票的定义

指读书人在自己所藏书籍的扉页上贴的一幅小装饰画，作为书籍收藏着的印记，表明书籍的归属权。

藏书票的起源——《刺猬藏书票》

藏书票的规格

提问：你觉得藏书票的规格尺寸是多少？

藏书票的规格尺寸是有要求限制的，国际藏书票大会对藏书票规格要求边长17厘米以下，常规的规格是8～12厘米。

用一本大书中的藏书票与小新华字典中的藏书票对比，告诉学生藏书票的规格尺寸还要适合那本书。

藏书票的内容、题材

逐条介绍藏书票中的内容

展示教师制作的几枚校本藏书票，通过形态各异、题材种类不同的藏书票告知学生藏书票的造型和表现题材非常广泛。

藏书票采用版画的形式

介绍版画的特色及版画的类型。

学生观察思考并回答问题，体验并感受早期的藏书票以及认识了解藏书票。