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单词，小组内练习。(2分)
第一活动设计， Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday
读小儿歌，目的是把单词读熟练。（5分）
第二个活动，学生小组内游戏活动，小组长组织，一人说其他人做，然后每个小组展示，目的是巩固单词的学习加深印象。（10分）
Step3 学习新对话，进行交际。
第一 活动设计，在小组内，观看图片朗读对话，目的是读熟练问答句，为实际运用打下基础。 （5分）
第二活动Think and write.进行调查。利用书上的表格，对小组内同学调查，目的是创设环境，让句子在实际中运用。（10分）
Step4 Listen and enjoy.巩固单词学习，增加趣味性。（5分）