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七年级下册《第2课摆件巧安排》最新教案优质课下载
感知是思维的必然前提，形象思维是一种重要的思维方式。本课教学要求学生作品要巧——作品巧安排，工艺巧制作，材料巧利用。巧妙的来源是灵活的思维，立体全方位的思考才能达到巧学巧用的教学效果。
本课是本单元的第二课，注重培养学生关注室内装饰品与环境的关系，引导学生能够根据居室环境巧摆巧做小摆件，使其艺术风格、造型尺度、材料运用以及色彩搭配与居室环境巧妙地结合，尝试发现并利用环保材料美化生活空间，并运用基本的造型语言表达自己的审美情趣，同时培养学生热爱生活、体验生活、发现生活、创造生活的能力。
教学目标：?
知识与技能：能够了解摆件与环境的关系，能够根据居室环境巧摆巧做小摆件，使其艺术风格、造型尺度、材料运用以及色彩搭配与居室协调。提高文化素养和艺术品味，为生活增添情趣。
过程与方法：通过欣赏分析居室中的创意摆件，丰富学生的审美经验。通过了解摆件的色彩、造型、艺术风格与居室环境的关系，领悟摆件的摆放规律，全面感受摆件在居室中画龙点睛的作用。引导学生用环保材料去创作一件小摆件，培养创新能力，提高环保意识，美化居室环境。
情感、态度和价值观：培养学生热爱生活、热爱自然、美化居室的意识，提高艺术素养和生活品味。
教学过程：
教学环节教师活动：学生活动设计意图
引导阶段 生活中处处有惊喜，这需要我们带着一双慧眼去发现。接下来我们一起欣赏视频，找寻谁给生活带来了美感和情趣。板书—摆件巧安排
一个小小的摆件会给生活带来靓丽的美感和情趣。通过视频找寻回答——摆件
发展阶段欣赏课件
欣赏有创意的摆件
古色古香的中式装潢配以奇石等摆件，体现出主人在古典美感方面的修养。
厨房里炊具器皿 水果与瓶花，使厨房有了温馨的生活情趣。
花卉与工艺品组合，彰显了细节带来的情趣与感染力。
转角的墙柜上的摆件表现出主人的喜好。
充满童趣的摆件可以营造出儿童房的特有氛围。
摆件的布置与哪些因素有关？
这些成功的家居装修离不开摆件的功劳，大家想一想摆件的布置与那些因素有关？
教师总结：
★艺术风格：与家居整体的风格相一致，与主人的文化素养相联系。
★造型尺度：与居室的空间比例相适合。
★色彩：与居室的色彩要搭配协调。
★材料：提倡运用环保材料。
师生互动感受摆件在居室中画龙点睛的作用。让学生欣赏创意摆件感受摆件的魅力。