《第3课漂亮的手工灯饰》优质课教案设计

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3.灯的种类：日光灯、壁灯、吊灯等。

4.灯的材料：木制、水晶、玻璃金属等。

5.常见的灯饰形状：筒状、台状、球状等。6.装饰手法处理：绘画、粘贴、镂空等。

观察、分析长信宫灯的结构、用途。

1.由灯、长信宫灯的引入，增强对灯的了解和民族自豪感。

2.生自己探知出灯饰的作用：实用、美观、环保。

观察、总结灯饰的种类、材料、形状。了解灯饰的种类、材料、形状。三、优秀作品

赏析学生赏析分别用易拉罐、海苔、酒瓶、一次性小勺、废旧报纸等材料制作的各种灯饰作品。

生观察、分析不同废旧材料制作手工灯饰的造型、技巧等。

欣赏漂亮的手工灯饰，使学生关注生活中的各种设计，感受实用与审美的完美统一。四、美就在身边引导学生观看教师在生活中收集的身边的灯饰作品，感受艺术之美。

生赏析，评论。通过身边的风景，拉近艺术的距离，提高对灯饰的热爱和设计兴趣。我为灯泡

穿美衣师示范纸质灯饰设计创作过程。

生观察步骤通过师示范，让生体会设计就是如此简单，只要敢于动手！2.生以小组为单位，根据自己收集的废旧材料进行灯饰手工设计制作。生动手设计实践通过实践，理解和掌握立体构成的基本方法和构成方式：点线面体的组合、几何形的重复组合、面的交叉组合等。同时，在实践中学生能够激发创作灵感，体验创造的乐趣，增强敢于创造的信心。六、展我风采

生轮流展示自己作品。生自评、互评、师评。通过作品展示，学生会发现意外的惊喜，体会原来设计如此简单。七、拓展延伸布置家庭作业：为自己的卧室设计一个漂亮的手工灯饰。生思考、讨论。让学生了解艺术来源于生活、服务于生活，学以致用。