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《第4课蜡染与扎染》精品教案优质课下载
扎染属于我国传统民间印染工艺，通过观看视频，了解传统印染工艺的制作方法，尝试制作作品，感受其特有的艺术魅力。
教师引导学生巧用身边的材料，通过捆绑扎缝等技法，扎出不同图案作品，体会其造型美、古朴美，从而提升学生的感知能力、形象思维能力、动手制作能力和创意表现能力。学生通过欣赏、探究和实践的过程，体验创作的乐趣。
【学情分析】走近扎染
八年级的学生已经在造型、色彩、构图等方面有了一定的掌握，能使用各种工具，体验不同媒材的效果，我力求美术课新鲜、奇特、活泼。根据教学的内容和学生年龄特点，主要通过"欣赏"、"比较"、"感受"、"创作"等手段，让学生感受扎染的魅力，体会创作的快乐，通过图像资料和作品内容来了解不同扎染表现形式。但还缺乏想象力和创造精神。
《走近扎染》教学设计
一、教学内容
初步了解扎染的发展历史及艺术特色
认识扎染工艺的制作工具、材料，学习 简单的制作方法。
二、教材分析
扎染属于我国传统民间印染工艺，通过欣赏作品，了解传统印染工艺的制作方法，尝试制作作品，感受其特有的艺术魅力。
教师引导学生巧用身边的材料，通过捆绑扎缝等技法，扎出不同图案作品，体会其造型美、古朴美，从而提升学生的感知能力、形象思维能力、动手制作能力和创意表现能力。学生通过欣赏、探究和实践的过程，体验创作的乐趣。
三、学情分析
八年级的学生已经在造型、色彩、构图等方面有了一定的掌握，能使用各种工具，体验不同媒材的效果，我力求美术课新鲜、奇特、活泼。根据教学的内容和学生年龄特点，主要通过"欣赏"、"比较"、"感受"、"创作"等手段，让学生感受扎染的魅力，体会创作的快乐，通过图像资料和作品内容来了解不同扎染表现形式。但还缺乏想象力和创造精神。
四、设计思路
通过现场两件T恤对比展示，引出扎染工艺的特点和发展历史。
再通过不同扎法的作品展示引起学生兴趣，进而想学到方法和自己动手进行操作。
五、教学目标
初步了解扎染这门民间传统印染工艺的发展历史和艺术特色。
能够用捆绑扎缝等多种方式进行扎染的制作
学生通过讨论探究、小组合作等方法积极探索扎染制作，感受扎染的魅力。
六、教学重点、难点
重点：了解扎染这门传统印染工艺的过程和方法,,体验制作的乐趣.感受扎染的魅力.
难点：如何巧用身边的材料设计出不同的扎花。(如玻璃球、豆子、筷子)
七、教学准备
教师：课件、不同印染工艺的衣服、围巾、手绢、扎染材料