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人美2011课标版（杨力主编）《2.绘画的构图》教案优质课下载
本课属于“造型·表现”学习领域，在初中美术知识体系中，具有很强的基础性和实践性，强调通过实践加强对构图知识的理解及在实践中提高对构图知识的应用能力。在培养学生绘画技能方面,本课有着重要的奠基作用,学生在前课《线条的表现力》中，已经学会用线条进行绘画表达，在此基础上学习构图，可以促进学生绘画基础技能的完备。
学生情况：
学生在以前的绘画学习中虽然涉及到对构图的运用，但是，没有系统地学习过构图的知识和方法，对构图的欣赏、判断及运用多是从无意识的直觉出发，因此，需要通过一定的教学手段来提高他们对构图的认识、理解和创造性的表现能力。
初中学生想象力丰富，思维活跃，但四十三中作为普通校，学生大多没有受过专业的绘画训练，绘画造型能力欠缺，在绘画过程中容易出现“眼高手低”的情况。 因此，教学中要适当简化专业知识， 编排简单易行的实践内容和方式，增强学生自主构图的信心，提高他们对构图的灵活运用能力。
教学方式及手段：
采用讲授、探究、欣赏、示范、实践等多种方式实施教学。运用多媒体演示与黑板示范结合，强调师生互动，突出教学重点，解决教学难点，达到教学目标。
教学准备：
PPT课件、多媒体设备、拼图图片及纸张、学案等。
教学目标知识与技能：
认识构图的意义，了解构图的形式，领会构图的基本原则，能够掌握并运用静物构图的基本方法，独立选择静物组合，用线条画出静物构图。
过程与方法：
在实践中学会构图的具体步骤和画静物构图的方法，运用多样统一的原则，自主完成静物构图作业，积极参与构图作业的互评与交流。
情感态度与价值观：
学生通过对优秀作品的赏析感受构图艺术的魅力，在绘画实践中体会静物构图的乐趣，充分认识构图在绘画创作中的重要性。
教学重难点教学重点：
帮助学生掌握构图知识，运用三角形构图形式进行静物构图实践。
教学难点：
如何引导学生按照构图原则画出错落有致又生动饱满的构图，并能从中体会绘画创作的乐趣。
教学流程图导入
知识讲解
构图的意义 构图的形式 构图的原则
学习体验
绘画实践
评价总结
教学过程教学