1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
七年级上册（2013年6月第1版）《4.扮靓生活的大自然》精品教案优质课下载
《美术课程标准》在课程总目标中指出，要让学生“了解美术语言及其表达方式和方法……表达情感与思想，改善环境与生活”。在课程的基本理念中指出，要“重视对学生个性与创新精神的培养”，“通过综合学习和探究学习，引导学生在具体的情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，发展综合实践能力，创造性的解决问题”。
教学内容分析
本课与《源于自然的美丽纹样》、《把大自然穿在身上》共同构成了一个“综合探索”单元课程，本课作为这一单元课程的起始课，旨在引导学生对大自然的色彩进行探究，感受不同季节、不同动植物的色彩引发的不同色彩联想，学习对大自然色彩进行提炼、归纳的方法，运用色彩完成生活用品的创意设计或生活环境的美化，学习用湿拓画的表现方式，利用大自然的色彩扮靓生活，为单元后续课程奠定良好的基础。
学生情况分析
初一学生已经学习了《线条的表现力》、《绘画的构图》，具备用线条造型与表现的基本能力，为本课的教学提供了保障。学生能够经过《用相机记录北京风情》的学习，以摄影的方式记录生活，为本课研究色彩的归纳提供了丰富的图片素材。
学生在本课的第一课时中，已经感受大自然中不同色彩的差异引发的不同联想；可以把照片中丰富的色彩概括、提炼为几种主要色彩，并且了解色彩的明度、纯度和冷暖知识，在本课时的学习中，学生需要一种难度恰当、能够激发学生学习兴趣且新奇教学方式——“湿拓画”和科学的用色理念来体会色彩表现的乐趣，增强创作的自信，重拾美术创作带给他们最初的新鲜感与乐趣。
教学重难点分析
教学重点：帮助学生感知、归纳大自然中的主题色彩。掌握和运用湿拓画的技法表达自己对大自然中色彩的感受。
教学难点：学生能够准确地运用大自然中的主题色彩（植物、动物、季节、感受等）组成恰当的色彩关系，利用湿拓画的表现方法设计生活用品，美化生活环境。
教学目标
知识与技能：观察大自然四季以及动植物色彩的变化，展开色彩联想，体会不同色彩使人产生不同的情感。学会对不同季节色彩提炼归纳的方法，提升色彩设计与应用能力；能够利用湿拓画的技法，用从图片中提炼出的主题色彩结合色彩知识和联想进行生活用品设计，美化环境。
过程与方法：能够从自然景物中提取主要色彩，利用所学色彩知识对提取的色彩进行调整；通过对设计作品进行赏析，理解设计色彩源于自然；通过主题色彩实践活动，完成利用湿拓画的技法对生活用品进行色彩创意设计，用大自然的色彩扮靓多彩的生活。
情感、态度和价值观：感受大自然四季更迭产生的色彩变化所形成的美感，体会不同色彩带来的不同心理感受，认识设计色彩与生活的密切联系，发展创新意识，增强动手实践能力。思维和实践与世界流行趋势接轨，尝试利用当下最流行的湿拓画技法去表现自己对色彩的认知与感受，并用自己亲手制作的设计成品去帮助更多需要的人，提升社会责任感，美化生活的同时也美化了心灵。
教学流程图
复习 导入 讲授新课 创作实践 展示评价 总结拓展
板书设计
扮靓生活的大自然（1、2课时）
一、自然中的色彩 一、复习色彩知识
二、平衡色彩 二、介绍经验和湿拓画的历史
三、感受色彩 三、介绍湿拓画工具和技法
四、小组实践（活动和分析） 四、小组实践（活动和分析） 五、总结 五、总结和拓展
教 学 过 程 （第一课时）
教学
环节
教师活动