七年级上册（2013年6月第1版）《4.扮靓生活的大自然》集体备课教案设计

七年级上册（2013年6月第1版）《4.扮靓生活的大自然》集体备课教案优质课下载

教学背景分析教材分析：本课内容安排上，首先通过观察不同季节的色彩、了解不同色彩的差异、体会不同色彩带来的心理感受。在此基础上，学生自己课前收集身边的秋天美丽景色，尝试提炼出秋天季节的主要色彩，并与生活总的设计色彩进行比较，了解设计色彩是对季节色彩的提炼与概括，并用来美化生活。

学情分析：学生在此课之前，学习了《用相机记录北京风情》，让学生把自己的摄影作品或者收集来的密云、学校四季风景，引入新课，起到承上启下的作用。学生对色彩的色相、明度、纯度等知识有一定的了解，绘画技法水平高低不同。

主要教法：自主探究式、观察分析法、演示法。

学法指导：演示指导学生。

教 具：课件、多媒体设备、课本丙烯颜料、调色盘等。教学重难点分析教学重点：运用秋天主题色彩设计装饰环保袋，美化生活。

教学难点：学生能用自己喜欢的方式，运用秋天主题色彩关系，设计装饰环保袋，美化我们的生活。 教 学 目 标知识与技能：

说出季节色彩的变化，体会色彩不同美感。理解设计色彩源于生活，学会提炼秋天的主要色彩，尝试运用丙烯材料实践完成以秋季为主题，进行环保袋的设计。

过程与方法：

通过观察，从自然景物中提炼主题色彩。通过分析大自然的理解生活中、设计作品中，主题色彩的运用，通过学会用以秋天为主题色彩设计环保袋的装饰。

情感、态度价值观：

感受由季节更迭产生的色彩变化所形成的美感，体会不同色彩带来的不同心理感。认识设计色彩与生活的密切联系，从经典的设计中得到设计创意的启发，培养设计意识。环保袋的应用，提高学生的环保意识，增强动手实践能力。板书设计 用大自然色彩美化生活

教 学 过 程

教学环节

时间分配教师活动学生活动教学意图信息技术的体现及作用感受密云四季的色彩

（2分钟）上节课我们学习了用相机记录北京风情，同学们学会了用相机记录生活中的美景，现在我们就来欣赏学生的摄影作品大美密云。学生欣赏大美密云的风光片，感受密云的四季不同的色彩。课前学生预习展示，为顺利的完成教学目标做铺垫。学生初步感受密云四季美丽的色彩。视频起到引入课题的作用，同时激发学生热爱家乡美丽密云的情感。感受秋天的色彩

（4分钟）刚才欣赏了我们密云美丽的风光，密云的山好水美，在这些风景中我最喜欢这几幅，同学们有喜欢春天、有喜欢夏天的、但是我最喜欢秋天，你知道我为什么喜欢秋天吗？

教师小结：

同学们说的都很对，老师之所以喜欢秋天，是因为秋天是收获的季节，是色彩绚丽的季节，带给人们丰收喜悦的季节。下面请同学和老师一起走进美丽秋天，感受绚丽的色彩，在欣赏的过程中请同学们找出秋天最主要的色彩都有哪些？

板书：秋天的色彩：学生欣赏并说出我们密云四季不同的美丽景色？不同色彩给你的感受是什么？秋天是丰收的季节、有丰收的果实、艳丽的色彩，收获的喜悦。

发现身边的美。热爱我们的校园。利用视频引入秋天这个季节的色彩特点。并且利用学校秋天的景色，是学生感到亲切。设计色彩源于生活（6分钟）

出示课件：秋天的风光片。（风景、果实、人物）

最后出示一张图片，让学生归纳出主要颜色，教师板书：粘贴色卡。

秋天的色彩这样丰富，它带给设计师很多设计灵感，如你看服装设计、家具设计、室内设计、产品设计。设计师会把秋天的色彩进行提炼，放到自己的设计里面，使这设计给人的感觉是温馨的、热烈的、和谐的、清爽的、舒适的。

设计师所有的设计都来自于大自然，设计师们是用大自然的色彩美化了我们的生活，出示课题：

用大自然的色彩美化生活学生欣赏并找出秋天最重要的色彩：红色、橙色、黄色、黄绿等颜色。不同系列的红、黄、带暖味的绿，绿、蓝都带有暖味的学生学会归纳提炼大自然中秋天色彩的主题色。课件的应用，是学生能够准确的总结出秋天主要的色彩，以及秋天色彩在生活中的应用。色彩应用与实践