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人美2011课标版（杨力主编）《3.学画写意花鸟画》教案优质课下载
教学难点重点
教学难点: 利用传统的笔墨造型陈式进行创作。。
教学重点:中国画的笔法和墨法。
教学准备:多媒体课件、水墨画,笔、墨、纸等绘画工具.
教学过程：
导入新课：欣赏宋代的梁楷所作的《泼墨仙人图》，这是一幅充分体现中国画笔情趣的作品。画家用简洁的笔触、淋漓尽致的墨色生动地表现了人物的动态和神韵。
接下来欣赏一些作品李苦禅《双鸡图》、潘天寿《露气》、郑板桥的《兰竹图》、潘天寿《兰》、张大千《荷花》、齐白石的《杂画册》。
讲授新知:中国画是一种“线造型”为主的艺术，学习中国画首先要掌握的就是笔法与墨法。
1、中国画的笔法有：中锋、侧锋、逆锋、拖锋①笔锋运用练习：中锋、侧锋②笔触练习：点、线、面B．中国画的墨法：“墨分五彩”-----------焦、浓、重、淡、清。初学画者，最难掌握是水与墨的比例，须经长期的探索和练习数量的积累才能熟练驾驭。
2、用墨法：①墨色：浓、淡、干、湿；②墨法：笔、墨、色、水相互交融的趣味
墨法主要包括：泼墨法、破墨法、积墨法
泼墨法：一般以大面积的浓淡墨色，采用写意手法，势如泼出，有的先以重墨落纸后，接着以水笔晕开找出形象再加点景；破墨法：应用广泛，但不论浓破淡还是淡破浓，均应把握趁湿接画；积墨法：主要是依据形象由浅到深层层积点，但要干后再接画第二遍，它在形象塑造方面更具特点。
同学们在理解掌握了基本的笔墨陈式后，还要经过一定数量的临摹练习，方能熟练应用；造型基础的不同，将致使每位学生个体的差异，写意花鸟写画“诗、书、画、印”结合的完美形式，向每位学生的画外修养提出了很高的要求。
学生作业(练一练)
学生临摹或创作一幅水墨作品。
设计思路:考虑学生的能力有差异，采取作业(临摹或创作)满足不同层次学生的要求。
作业评价(评一评)
作业评价采用自评和互评的方法。
课后反思
1、本课取得良好的效果。主要体现在:
鼓励学生大胆表达自己的审美观，创设了民主、活跃的课堂气氛，调动了学生学习的积极性。
让自己观察思考，自己去探究、体验、自己去评价，使学生成为学习活动的主题，符合现代学习方式“以弘扬人的主体性为宗旨、以促进人的可持续发展为目的”。